1

TUẦN 3

Ngày soạn: 18/9/2021

Ngày dạy: Thứ hai 20/9/2021

(Buổi sáng)

Tiết 1: Toán

BÀI 9: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 20

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Biết tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20 bằng cách đếm

thêm" (đếm tiếp).

- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết một

số tình huống gắn với thực tế.

- Phát triển các NL toán học.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề

và sáng tạo.

- Năng lực riêng: Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về phép

cộng (có nhớ) trong phạm vi 20, HS vận dụng vào giải một số bài toán thực tế liên

quan đến phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20, HS phát triển năng lực giải quyết

vấn đề, năng lực giao tiếp toán học

3. Phẩm chất

- Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số

- Phát triển tư duy toán cho học sinh

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2

2. Giáo viên: 20 chấm tròn (trong bộ đồ dùng học Toán).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài

mới

b. Cách thức tiến hành:

- “GV yêu cầu HS quan sát bức tranh, thảo luận

nhóm, nếu phép tính 8 + 3 =?

- GV nêu: Làm thế nào để tìm được kết quả phép

tính 8 + 3 = ? Hãy thảo luận cách tìm kết quả phép

tính 8 + 3 = ?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:tìm kết quả các phép cộng (có nhớ)

trong phạm vi 20 bằng cách đếm thêm" (đếm tiếp).

b. Cách tiến hành: