Ngày soạn: .................................................

Ngày giảng: ...............................................

CHƯƠNG 2: TRUNG QUỐC VÀ ẤN ĐỘ THỜI TRUNG ĐẠI

Bài 4 : Trung Quốc từ thế kỷ VII đến thế kỷ XIX (T1)

I.Yêu cầu cần đạt:

1/ Kiến thức:

- Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ

XIX ( Các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh).

- Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường.

- Mô tả đựơc sự phát triển kinh tế dưới thời Minh Thanh

- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của Văn hóa Trung Quốc từ

thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX ( Nho giáo, sử học, kiến trúc…)

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt: Giải mã được các tư liệu lịch sử có trong bài học

+ Lập sơ đồ tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc từ TK VII đến giữa TK

XIX

3. Phẩm chất

- Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kến lớn, điển hình ở

phương Đông đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh

hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- GV: Giáo án word, sách giáo khoa, tranh ảnh về các thành tựu văn hóa tiêu biểu

của Trung Quốc thời trung đại.

- HS: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏi….

III. Tiến trình dạy – học

A. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giúp học sinh hứng thú với nội dung bài học, tạo tâm thế cho

học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b. Nội dung:

HS trả lời các câu hỏi của GV

c. Sản phẩm: Trung Quốc

d. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về đất nước Trung Quốc và đặt câu hỏi cho HS:

những hình ảnh trên giúp em gợi nhớ tới đất nước nào?

- Dựa trên câu trả lười của HS GV giới thiệu bài mới: Là một trong những quốc

gia ra đời sớm và phát triển nhanh. TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên

nhiều lĩnh vực kinh tế, chính trị thời phong kiến. Vậy bài học hôm nay chúng ta

cùng tìm hiểu.

B. Hoạt động hình thành kiến thức