KẾ HOẠCH BÀI DẠY

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

Trường: NXB GDVN

Tổ: KHTN

Họ và tên giáo viên:

Lê Văn Thoại

TÊN BÀI DẠY: Thuật toán

Môn học: Tin học; lớp: 6

Thời gian thực hiện: (số tiết 2)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

– Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán, nêu được một vài ví dụ minh hoạ.

– Biết thuật toán được mô tả dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối

2. Về năng lực:

– Thông qua các hoạt động học tập, HS được hình thành và phát triển tư duy lôgic, từng

bước nâng cao năng lực giải quyết vấn đề. Các hoạt động thảo luận nhóm và trình bày kết quả

thảo luận nhằm rèn luyện cho HS năng lực hoạt động cộng tác, năng lực giao tiếp và thuyết trình.

– Nhiều hoạt động trong bài học được tích hợp kiến thức hội hoạ, công nghệ,… nhằm kết

nối kiến thức tin học với các lĩnh vực khác của cuộc sống.

3. Về phẩm chất:

– HS có thái độ cởi mở, hợp tác khi thực hiện các bài tập nhóm

II. Thiết bị dạy học và học liệu

– HS: Tờ giấy hình vuông để gấp hình trò chơi Đông–Tây–Nam–Bắc. Tìm hiểu trước

cách gấp hình trò chơi Đông–Tây–Nam–Bắc.

– GV: Bảng hoặc giấy khổ rộng để các nhóm ghi kết quả thảo luận.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động chính:

Mở đầu: Khái niệm Thuật toán

1.1 Mục tiêu:

Ở bậc Tiểu học, HS đã biết một số công việc được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là

một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp thứ tự. Hoạt động này cho HS thực hành gấp hình

trò chơi Đông - Tây - Nam - Bắc nhằm phát huy kiến thức đã có của HS để dẫn dắt vào kiến thức

mới của bài học.

1.2 Khởi động:

Thời gian

HĐ của Thầy

HĐ của HS

5p

GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và

tiến trình của hoạt động trước cả lớp.

Chia lớp theo các nhóm (mỗi nhóm 4

em: 1 trình bày, 1 thư ký, 1 gấp hình

và 1 ghi chép)

Với tờ giấy hình vuông chuẩn bị trước,

mỗi HS thực hiện gấp hình trò chơi

Đông - Tây - Nam - Bắc theo trình tự

từng bước hướng dẫn.

Trong quá trình thực hiện, GV quan

sát để có thông tin phản hồi và điều

Từ nguyên liệu đầu vào là một tờ giấy

hình vuông, thực hiện 6 bước như

hướng dẫn.

Mỗi HS trả lại sản phẩm là một hình

gấp trò chơi Đông- Tây - Nam - Bắc.

Trình tự thực hiện các bước là quan

trọng. Trong trường hợp HS gấp hình

không theo thứ tự của các chỉ dẫn, GV