BÀI 16. CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN
Bài 16 – Sinh học 10
Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được khái niệm chu kì tế bào.
- Dựa vào sơ đồ, trình bày được các giai đoạn và mối quan hệ giữa các giai đoạn trong
chu kì tế bào.
- Trình bày được diễn biến, ý nghĩa các kì của nguyên phân.
- Dựa vào cơ chế nhân đôi và phân li của nhiễm sắc thể để giải thích được quá trình
nguyên phân là cơ chế sinh sản của tế bào.
- Giải thích được sự phân chia tế bào một cách không bình thường có thể dẫn đến ung
thư.
- Trình bày được một số thông tin về bệnh ung thư ở Việt Nam, thế giới.
- Nêu được một số biện pháp phòng tránh ung thư.
- Vận dụng kiến thức về nguyên phân giải thích được tại sao trong cơ thể đa bào các tế
bào xôma cũng như các tế bào sinh dục nguyên thuỷ đều có kiểu gen giống nhau.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin trên internet, thông tin trong sách
giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về chu kì tế bào, quá trình nguyên phân và
một số bệnh ung thư liên quan đến phân bào.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập về chu kì tế
bào và nguyên phân, tìm hiểu về bệnh ung thư.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết vấn đề trong thảo luận nhóm tìm
hiểu về bệnh ung thư.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Năng lực nhận biết KHTN:
+ Nêu được khái niệm chu kì tế bào.
+ Dựa vào sơ đồ, trình bày được các giai đoạn và mối quan hệ giữa các giai đoạn trong
chu kì tế bào.
+ Trình bày được diễn biến, ý nghĩa các kì của nguyên phân.
- Năng lực tìm hiểu tự nhiên:
+ Trình bày được một số thông tin về bệnh ung thư ở Việt Nam, thế giới.
+ Nêu được một số biện pháp phòng tránh ung thư.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:
+ Dựa vào cơ chế nhân đôi và phân li của nhiễm sắc thể để giải thích được quá trình
nguyên phân là cơ chế sinh sản của tế bào.
+ Giải thích được sự phân chia tế bào một cách không bình thường có thể dẫn đến ung
thư.
+ Vận dụng kiến thức về nguyên phân giải thích được tại sao trong cơ thể đa bào các
tế bào xôma cũng như các tế bào sinh dục nguyên thuỷ đều có kiểu gen giống nhau.
3. Phẩm chất
- Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
