TV-STEM

Trường: THPT Đào Sơn Tây

Họ và tên GV: Vũ Thị Hiền Linh

Tổ: Sinh- Công nghệ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHỦ ĐỀ I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRỒNG TRỌT

BÀI 1. TRỒNG TRỌT TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG 4.0

Môn học: Công nghệ 10

(Thời gian thực hiện: ...tiết)

I. MỤC TIÊU

Sau bài học này, HS cần đạt:

1. Về kiến thức:

- Vai trò của trồng trọt đối với đời sống, kinh tế, xã hội.

- Một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

- Triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

- Yêu cầu cơ bản đối với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt.

2. Về năng lực:

a. Năng lực chung: góp phần giúp HS hình thành và phát triển các năng lực:

- Tự chủ và tự học: tự đọc và nghiên cứu SGK, chủ động tự tìm hiểu thêm các thành tựu

của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

- Giao tiếp và hợp tác: làm việc theo nhóm để thảo luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu về ứng

dụng công nghệ cao trong trồng trọt ở địa phương.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết các vấn đề thông qua các câu hỏi mà GV nêu

ra

b. Năng lực công nghệ:

- Nhận thức được vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công

nghiệp 4.0.

- Trình bày được một số

thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

- Trình bày được các yêu cầu cơ bản đối với người lao động của một số ngành nghề phổ biến

trong trồng trọt.

3. Về phẩm chất:

- Trách nhiệm: thực hiện yêu cầu giáo viên đưa ra

- Chăm chỉ: có ý thức học tập và rèn luyện, phấn đấu trở thành người lao động có ích cho

gia đình và xã hội, đáp ứng với các yêu cầu cơ bản của các ngành nghề trong bối cảnh của

cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

- Yêu nước: tự hào về các thành tựu của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt ở

Việt Nam. Yêu thích ngành nghề trồng trọt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách giáo khoa Công nghệ 10.

- Máy tính, máy chiếu.

- Các bài viết về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.