TA10-Review 4.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Giáo án Tiếng Anh 10 - Cánh diều (Theo CV 5512). Giáo án Tiếng Anh 10 - Cánh diều (Theo CV 5512) là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi môn Tiếng anh lớp 10. Hãy tải ngay Giáo án Tiếng Anh 10 - Cánh diều (Theo CV 5512). Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Giáo án Tiếng Anh 10 - Cánh diều (Theo CV 5512). Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

REVIEW 4 (Unit 9+10)

Lesson 1: Language

I. Objectives

By the end of this lesson, students will be able to:

1. Knowledge

- Review using words related to protecting the environment and ecotourism;

- Review how to pronounce the sentences with suitable rhythm and intonation;

- Apply the knowledge of grammar points learnt in the previous units (reported speech and conditional

sentences type 1 and 2) to do the tasks.

2. Core competence

- Develop communication skills and cultural awareness;

- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork;

- Actively join in class activities.

3. Personal qualities

- Develop self-study skills;

- Raise students’ awareness of the need to protect the environment.

II. Materials

- Grade 10 textbook, Review 4 – Language

- Computer connected to the internet

- Projector/ TV/ pictures and cards

- sachmem.vn

Assumptions

Anticipated difficulties

Solutions

1. Students may find the lesson

boring due to a large number of

language exercises.

- Encourage students to work in pairs, in groups so

that they can help each other.

- Design as many exercises as games as possible.

- Provide feedback and help if necessary.

2. Some students will excessively

talk in the class.

- Define expectation in explicit detail.

- Have excessive talking students practise.

- Continue to define expectations in small chunks