PhuLuc4-Khung-KeHoach-BaiDay-(GiaoAn).pdf

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu KHBD-TIN HOC 6-KNTT. KHBD-TIN HOC 6-KNTT là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy học và ôn thi môn Tin học Lớp 6 . Hãy tải ngay KHBD-TIN HOC 6-KNTT. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ KHBD-TIN HOC 6-KNTT. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

Phụ lục IV

KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY

(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng 12 năm 2020 của

Bộ GDĐT)

Trường:...................

Tổ:............................

Họ và tên giáo viên:

……………………

TÊN BÀI DẠY: …………………………………..

Môn học/Hoạt động giáo dục: ……….; lớp:………

Thời gian thực hiện: (số tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nêu cụ thể yêu cầu cần đạt về kiến thức học sinh cần học trong

bài để thực hiện được yêu cầu cần đạt của nội dung/chủ đề tương ứng trong

chương trình môn học/hoạt động giáo dục.

2. Năng lực: Nêu cụ thể yêu cầu học sinh làm được gì (biểu hiện cụ thể của

năng lực chung và năng lực đặc thù môn học cần phát triển) trong hoạt động học

để chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức theo yêu cầu cần đạt của chương trình môn

học/hoạt động giáo dục.

3. Phẩm chất: Nêu cụ thể yêu cầu về hành vi, thái độ (biểu hiện cụ thể của

phẩm chất cần phát triển gắn với nội dung bài dạy) của học sinh trong quá trình

thực hiện các nhiệm vụ học tập và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

Nêu cụ thể các thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng trong bài dạy để tổ

chức cho học sinh hoạt động nhằm đạt được mục tiêu, yêu cầu của bài dạy (muốn

hình thành phẩm chất, năng lực nào thì hoạt động học phải tương ứng và phù hợp).

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu (Ghi rõ tên

thể hiện kết quả hoạt động)

a) Mục tiêu: Nêu mục tiêu giúp học sinh xác định được vấn đề/nhiệm vụ cụ

thể cần giải quyết trong bài học hoặc xác định rõ cách thức giải quyết vấn đề/thực

hiện nhiệm vụ trong các hoạt động tiếp theo của bài học.

b) Nội dung: Nêu rõ nội dung yêu cầu/nhiệm vụ cụ thể mà học sinh phải thực

hiện (xử lí tình huống, câu hỏi, bài tập, thí nghiệm, thực hành…) để xác định vấn

đề cần giải quyết/nhiệm vụ học tập cần thực hiện và đề xuất giải pháp giải quyết

vấn đề/cách thức thực hiện nhiệm vụ.

5512

18

Ký bởi: Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cơ quan: Bộ Giáo dục và Đào tạo

Ngày ký: 18-12-2020 17:54:12

+07:00