Kế hoạch bài dạy KHTN 6

Tuần 29

Tiết 113

Ngày soạn: ..../ /2....

Ngày dạy: / /2....

BÀI 30: THỰC HÀNH PHÂN LOẠI THỰC VẬT

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Phân loại được các mẫu vật và phân chia vào các nhóm thực vật theo tiêu chí đã học.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Rèn luyện năng lực hơp tác và giao tiếp qua hoạt động thảo luận nhóm, trò chơi.

- Rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động thiết kế tiêu bản,

hoạt động nhóm và vận dụng.

- Rèn luyện năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, quan sát tranh ảnh, mẫu

vật và làm tiêu bản thực vật.

2.2. Năng lực chuyên biệt

- Lập khóa lưỡng phân, tiêu bản thực vật.

- Sử dụng ngôn ngữ sinh học để xây dựng khóa lưỡng phân, dán nhãn thực vật và mô

tả đặc điểm đặc trưng của thực vật.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ:Sưu tầm các mẫu vật và làm tiêu bản thựcv ật, …

- Trungthực: thựchiệncácnội dung bàihọcvàbáocáokếtquảchínhxác.

- Trách nhiệm: Có ý thức và hoàn thành công việc được phân công.

- Tôn trọng: Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên

- Kính lúp, kéo, bút chì, dán nhãn

- Mẫu vật thuộc các nhóm: rêu, dương xỉ, quyết, hạt trần, hạt kín.

- Tranh ảnh về đại diện của các nhóm thực vật.

- Các PHT.

2. Họcsinh

- Sưu tầm các mẫu vật thực vật và làm tiêu bản.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Khởi động tạo hứng thú tìm hiểu bài học

a) Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm đặc trưng của các nhóm thực vật đã học.

b) Nội dung:HS ghép nối các đặc điểm đặc trưng tương ứng với các nhóm thực vật.

c) Sản phẩm:HS lập nhóm mang các đặc điểm đặc trưng tương ứng với các nhóm

thực vật.

d) Tổ chức thực hiện: