KHBD-TIN HOC 6-KNTT - 11-DinhDang-VanBan.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu KHBD-TIN HOC 6-KNTT. KHBD-TIN HOC 6-KNTT là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy học và ôn thi môn Tin học Lớp 6 . Hãy tải ngay KHBD-TIN HOC 6-KNTT. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ KHBD-TIN HOC 6-KNTT. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

TÊN BÀI DẠY: Bài 11. Định dạng văn bản

Môn học: Tin học ; lớp: 6

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Nêu được các chức năng đặc trưng của những phần mềm

soạn thảo văn bản.

- Biết các thao tác định dạng đoạn văn bản, trang văn bản và

in.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự tìm hiểu nội

dung theo gợi ý của giáo viên.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS có khả năng giải

quyết các tình huống mà GV đưa ra.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động

nhóm và chia sẻ kiến thức trong quá trình làm việc nhóm.

2.2. Năng lực Tin học

- NLd: Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và

truyền thông trong học và tự học.

- Nle: Nâng cao năng lực hợp tác trong môi trường số.

3. Về phẩm chất:

- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong

học và tự học.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.

- Học sinh: Đọc trước bài 11. Định dạng văn bản;

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (5p)

a. Mục tiêu: HS lựa chọn được phần mềm xây dựng cuốn sổ

lưu niệm trên cơ sở các phần mềm ứng dụng đã được học hoặc

biết và giải thích được việc lựa chọn phần mềm đó.