KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường:...................

Tổ:............................

Họ và tên giáo viên:

……………………

TÊN BÀI DẠY: Thư điện tử

Môn: Tin học

lớp: 6

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:

–

Thư điện tử, ưu điểm và nhược điểm cơ bản của dịch vụ thư điện tử

–

Tài khoản thư điện tử

–

Hộp thư điện tử, thành phần của địa chỉ thư điện tử

–

Đăng ký tài khoản thư điện tử

–

Đăng nhập, soạn, gửi, đăng xuất hộp thư điện tử

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố

năng lực chung của học sinh như sau:

Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết

hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thư điện tử, dịch vụ thư

điện tử, tài khoản thư điện tử.

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về:

Địa chỉ thư điện tử

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được các phương

thức trao đổi thông tin xưa và nay.

2.2. Năng lực Tin học

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố

năng lực Tin học của học sinh như sau:

Năng lực C (NLc):

– Nhận biết thư điện tử

– Nêu được ưu điểm và nhược điểm của dịch vụ thư điện tử

– Phân biệt được các thành phần của địa chỉ thư điện tử

– Nhận biết tài khoản thư điện tử

– Nhận biết được hộp thư điện tử