BÀI: MỞ ĐẦU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Trình bày được:

-

Đối tượng nghiên cứu của hoá học

-

Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học.

-

Vai trò của hoá học đối với đời sống, sản xuất,..

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK,

tranh ảnh để xác định được đối tượng nghiên cứu của hoá học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về vai trò của

hoá học đối với đời sống và phương pháp học tập, nghiên cứu khoa

học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dựa vào đặc điểm về

tính chất của chất để ứng dụng vào đời sống và giải thích được tính

ứng dụng.

* Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

-HS phân biệt được: Đơn chất, hợp chất, sự biến đổi chất, sự biến đổi

hoá học

-HS biết được một số chuyên ngành Hoá học và vai trò của chúng.

-HS biết phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua

các hoạt động: Thảo luận, quan sát hình ảnh kết hợp những hiểu biết

có sẵn để đưa ra vai trò của hoá học.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được tính ứng

dụng của các chất hoá học trong 1 lĩnh vực cụ thể.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SGK

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội

dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Hình ảnh về ứng dụng của các chất hoá học.