KHBD HÓA HỌC 10 - KNTT BÀI 8 ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN, Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN- KNTT.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu KHBD HÓA HỌC 10 - KNTT. KHBD HÓA HỌC 10 - KNTT là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi môn Hóa lớp 10. Hãy tải ngay KHBD HÓA HỌC 10 - KNTT. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ KHBD HÓA HỌC 10 - KNTT. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

BÀI 8: ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN. Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN

TỐ HÓA HỌC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

-

Phát biểu được định luật tuần hoàn.

-

Trình bày được ý nghĩa của bảng tuần hòa các nguyên tố hóa học.

-

Nêu được mối liên hệ giữa vị trí (trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học) với tính

chất và ngược lại

-

Dự đoán được tính chất của các nguyên tố hóa học.

-

Viết công thức oxide, hydroxide và trình bày tính acid, base tương ứng.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK để tìm hiểu về nội dung

định luật tuần hoàn

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của bảng tuần hoàn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được tại sao có thể dự đoán được tính

chất hóa học của các nguyên tố khi biết vị trí của nó trong bảng tuần hoàn

* Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

-

Phát biểu được định luật tuần hoàn.

-

Trình bày được ý nghĩa của bảng tuần hòa các nguyên tố hóa học.

-

Nêu được mối liên hệ giữa vị trí (trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học) với tính

chất và ngược lại

-

Dự đoán được tính chất của các nguyên tố hóa học.

-

Viết công thức oxide, hydroxide và trình bày tính acid, base tương ứng.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo

luận, quan sát bảng tuần hoàn để trình bày được ý nghĩa của bảng tuần hoàn

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được tại sao cso thể dự đoán được tính

chất hóa học của các nguyên tố khi biết vị trí của chúng trong bảng tuần hoàn.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SGK về nội dung định luật tuần hoàn, ý nghĩa của

bảng tuần hoàn.

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Hình ảnh về bảng tuần hoàn.

- Phiếu bài tập số 1, số 2....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ: Không

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu: thông qua việc thảo luận, nghiên cứu tài liệu HS đưa ra dự đoán về nội dung

định luật tuần hoàn

b) Nội dung: