BÀI 20: ÔN TẬP CHƯƠNG 6

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Trình bày được:

- Củng cố các kiến thức về tốc độ phản ứng và các yếu tố ảnh hưởng đến

tốc độ phản ứng.

- Nắm được biểu thức và vận dụng giải quyết bài toán liên quan biểu thức

tốc độ phản ứng, Van’t hoff.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học: Vận dụng các công thức toán hoá vào giải quyết các

bài toán hoá

- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề: tìm kiếm thông tin SGK, thông

tin sách tham khảo về tốc độ phản ứng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về vấn đề liên

quan đến lí thuyết và bài tập tốc độ phản ứng.

* Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

- Củng cố các kiến thức về tốc độ phản ứng và các yếu tố ảnh hưởng đến

tốc độ phản ứng.

- Nắm được biểu thức và vận dụng giải quyết bài toán liên quan biểu thức

tốc độ phản ứng, Van’t hoff.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các

hoạt động: Thảo luận nhóm, quan sát các hình ảnh, thí nghiệm liên quan

đến tốc độ phản ứng.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được tại sao có thể

vận dụng các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SGK khái niệm tốc độ phản ứng,

các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng.

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội

dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Hình ảnh, các thí nghiệm liên quan đến tốc độ phản ứng.

- Phiếu bài tập số 1, số 2....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Kiểm tra bài cũ: Không

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú và kích thích sự tò mò của học sinh vào chủ

đề học tập. Học sinh tiếp nhận kiến thức chủ động, tích cực ,hiệu quả.

b) Nội dung: