TÊN BÀI DẠY
BÀI 18: ÔN TẬP CHƯƠNG 5
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
– Trình bày được khái niệm phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt; điều kiện chuẩn (áp suất 1 bar
và thường chọn nhiệt độ 25
o
C hay 298 K); enthalpy tạo thành (nhiệt tạo thành)
o
f
298
H
,
và biến thiên enthalpy (nhiệt phản ứng) của phản ứng
o
r
298
H
.
– Nêu được ý nghĩa của dấu và giá trị
o
r
298
H
.
– Tính được
o
r
298
H
của một phản ứng dựa vào bảng số liệu năng lượng liên kết, nhiệt
tạo thành cho sẵn, vận dụng công thức:
Δ
r
H
298
0
=
∑
E
b
(
cđ
)−
∑
E
b
(
sp
)
và
Δ
r
H
298
0
=
∑
Δ
f
H
298
0
(
sp
)−
∑
Δ
f
H
298
0
(
cđ
)
E
b
(
cđ
)
,
E
b
(
sp
)
là tổng năng lượng liên kết trong phân tử chất đầu và sản phẩm phản
ứng.
2. Về năng lực:
a. Năng lực chung: HS hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn
đề và sáng tạo thông qua việc tham gia đóng góp ý kiến trong nhóm và tiếp thu sự góp ý,
hỗ trợ của các thành viên trong nhóm; Lập kế hoạch giải quyết các vấn đề được yêu cầu
b. Năng lực hóa học
* Năng lực nhận thức hóa học:
- Nhận biết được phản ứng tỏa nhiệt hay thu nhiệt dựa vào dấu và giá trị
o
r
298
H
.
.
- Tính được enthalpy tạo thành (nhiệt tạo thành)
o
f
298
H
,
và biến thiên enthalpy (nhiệt
phản ứng) của phản ứng
o
r
298
H
.
* Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học
Thông qua các hoạt động thảo luận, quan sát thực tiễn, tìm hiểu thông tin, tính toán
hóa học để vận dụng ý nghĩa
o
r
298
H
.
trong thực tiễn.
* Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng dưới góc độ hóa học
Học sinh biết ứng dụng giải thích hiện tượng thực tiễn
3. Về phẩm chất: Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Máy tính, máy chiếu.
- Các phiếu học tập, câu hỏi kiểm tra đánh giá theo từng mức độ.
III. Tiến trình dạy học
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài
