BÀI 9: GIỐNG CÂY TRỒNG

(Thời lượng: 02 tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Giống cây trồng

- Vai trò của giống cây trồng

2. Năng lực

a. Năng lực công nghệ

- Năng lực nhận thức công nghệ

+ Trình bày được khái niệm giống cây trồng

+ Nêu được vai trò của giống cây trồng.

b. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: học sinh đọc và tìm hiểu về các loại cây giống, vai trò

của cây giống trong sản xuất.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi, thảo luận thông tin trong các hoạt động học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: học sinh vận dụng kiến thức vào nhận

biết các loại giống cây trồng, tìm ra vai trò của từng giống cây trồng.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: học tập, tìm hiểu thông tin bài học, chuẩn bị và tham gia tích cực các

hoạt động học tập.

- Yêu nước: có ý thức bảo vệ các giống cây trồng- đảm bảo nguồn lương thực thực

phẩm cho cuộc sống hàng ngày, yêu thiên nhiên.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

+ Giáo viên:

- Tranh hình SGK

- PHT1, PHT 2

- Giấy A3, bút dạ

+ Học sinh: Tìm hiểu trước nội dung bài học và đọc các tài liệu liên quan đến

giống cây trồng.

III. Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG( 10p’phút)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu hs giải thích câu tục ngữ “Tốt giống, tốt má, tốt mạ, tốt

lúa”

c. Sản phẩm: lời giải thích của hs về câu tục ngữ “Tốt giống, tốt má, tốt mạ, tốt

lúa”

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV: Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp giải

thích câu tục ngữ “Tốt giống, tốt má, tốt mạ,

tốt lúa” – thời gian 5p’

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

Hs: thảo luận theo cặp, thực hiện nhiệm vụ

được giao.