CHUYÊN ĐỀ 2: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI

TIẾT:

BÀI 6: NHẬT THỰC, NGUYỆT THỰC, THỦY TRIỀU

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Dùng ảnh (hoặc tài liệu đa phương tiện), thảo luận để giải thích được một cách sơ lược và định

tính các hiện tượng: nhật thực, nguyệt thực, thuỷ triều.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học:

+ Chủ động nghiên cứu, tìm tòi để lĩnh hội được kiến thức và biết liên hệ thực tế các vấn đề liên

quan đến nhật thực,nguyệt thực,thủy triều.

+ Có tinh thần xây dựng bài, làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Nhận biết và phân biệt rõ ràng hai hiện tượng nhật thực, nguyệt

thực từ đó áp dụng vào giải thích các hiện tượng trong thực tế.

b Năng lực đặc thù môn học

- Giải thích được các hiện tượng nhật thực, nguyệt thực, thủy triều

3. Phảm chất

- Chăm chỉ, trung thực.

- Tự chủ trong việc nghiên cứu và tiếp thu kiến thức.

- Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án.

- Hình ảnh, video về nhật thực, nguyệt thực, thủy triều.

- Mô hình Mặt trời, mặt trăng, trái đất

- Các hình ảnh sử dụng trong bài học.

- Máy chiếu

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

- Giấy A0, bút màu, bút dạ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu (thời gian….)

a. Mục tiêu

- Khơi gợi sự tò mò của học sinh về các hiện tượng trong tự nhiên: nhật thực, nguyệt thực, thủy

triều.

b. Nội dung

- Chiếu hình ảnh về nhật thực, nguyệt thực,thủy triều và yêu cầu học sinh nêu tên các hiện

tượng.Từ đây nêu câu hỏi bài học:Bản chất và thời điểm xảy ra các hiện tượng này như thế

nào,chúng ta có dự đoán được không?

c. Sản phẩm

- Câu trả lời của học sinh

d. Tổ chức thực hiện