GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM,

HƯỚNG NGHIỆP 10

(bản 2)

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2022

3

1. Giới thiệu đội ngũ tác giả

4

ĐINH THỊ KIM THOA (TỔNG CHỦ BIÊN)

ĐỖ VĂN ĐOẠT (CHỦ BIÊN)

NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊN – ĐỖ PHÚ TRẦN TÌNH

ĐỒNG VĂN TOÀN - TRẦN THỊ QUỲNH TRANG

HUỲNH MỘNG TUYỀN

SÁCH GIÁO KHOA ĐƯỢC BIÊN SOẠN

DỰA TRÊN CHƯƠNG TRÌNH

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP

TRONG CTGDPT 2018

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2022

5

CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TRONG CTGDPT 2018

Là HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC trong nhà trường

Bắt buộc từ lớp 10 đến lớp 12

Do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện.

Tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những

kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện

những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường,

gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi.

Những kinh nghiệm đã trải qua được chuyển hoá thành tri thức mới, hiểu biết mới, kĩ năng

mới góp phần phát huy tiềm năng sáng tạo và khả năng thích ứng với cuộc sống, môi trường

và nghề nghiệp tương lai.

Hiểu biết về bản

thân và môi trường

sống

Kĩ năng điều chỉnh

bản thân và đáp

ứng với sự thay đổi

1

NĂNG LỰC

THÍCH ỨNG

VỚI CUỘC

SỐNG

Kĩ năng lập kế

hoạch

Kĩ năng thực hiện

kế hoạch và điều

chỉnh hoạt động

Kĩ năng đánh giá

hoạt động

2

NĂNG LỰC

THIẾT KẾ VÀ

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG

Hiểu biết về nghề

nghiệp

Hiểu biết và rèn

luyện phẩm chất,

năng lực liên quan

đến nghề nghiệp

Kĩ năng ra quyết

định và lập kế

hoạch học tập theo

định hướng nghề

nghiệp

3

NĂNG LỰC

ĐỊNH

HƯỚNG

NGHỀ

NGHIỆP

YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC

Các

YCCĐ

của

CT

được

thực

hiện

Hoạt động GD theo chủ đề

Sinh hoạt dưới cờ

Sinh hoạt lớp

Hoạt động trải nghiệm

định kì (thăm quan, tổ

chức sự kiện…)

1

Hoạt động

hướng vào

bản thân

(30%)

2

Hoạt động

hướng đến

xã hội

(25%)

3

Hoạt động

hướng đến

tự nhiên

(15%)

4

Hoạt động

hướng

nghiệp

(30%)

NỘI DUNG KHÁI QUÁT HOẠT ĐỘNG

GIỚI THIỆU

SÁCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM,

HƯỚNG NGHIỆP 10

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2022

10

2. Hình thức sách

- Số tập: Một tập

- Khổ sách: 19 x 26,5

- Số màu ruột: 4

11

VAI TRÒ CỦA TỪNG SÁCH TRONG THỰC HIỆN CT

12

3. Nội dung

13

3.1. Cấu trúc sách

3.2. Cấu trúc chủ đề

14

3.1. Cấu trúc sách

8

CHỦ ĐỀ

QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN, QUY TRÌNH

BIÊN SOẠN SGK THEO THÔNG TƯ

33/3017/TT-BGD-ĐT

DỰA TRÊN CƠ SỞ

CHỦ ĐỀ TRONG SGK HOẠT ĐỘNG

TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10

BAO GỒM 4 THÀNH PHẦN CƠ BẢN:

15

3.2. Cấu trúc chủ đề

Tên chủ đề

Mục tiêu chủ đề

Tranh chủ đề

16

Gợi ý một số hoạt động cho

•

Giờ Sinh hoạt dưới cờ

•

Sinh hoạt lớp

•

Hoạt động giáo dục

theo chủ đề

17

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Tìm hiểu vấn

đề, chia sẻ kinh

nghiệm đã trải

qua

Rèn luyện qua

thực hành theo

hướng dẫn, xử

lí tình huống…

Chia sẻ những

vận dụng thực

tiễn

18

Trong mỗi hoạt động trong chủ đề, các

nhiệm vụ được biên soạn theo hướng:

Đây là hoạt

động chính

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

19

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

20

4. Những điểm nổi bật của sách

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

•

1. Sách giáo khoa Hoạt động trải

nghiệm, hướng nghiệp 10 hướng

dẫn học sinh cụ thể cách thực

hiện hoạt động, cách thể hiện

thái độ, cách ứng xử,… để hình

thành phẩm chất và năng lực

cũng như mục tiêu chương trình

đã đặt ra.

•

2. Với việc thao tác hoá những gì

trừu tượng nhất, cuốn sách muốn

mang đến những điều đơn giản,

dễ thực hiện, phù hợp với học

sinh phổ thông, từ đó học sinh dễ

dàng thực hành trong suốt quá

trình học tập, rèn luyện ở gia

đình, cộng đồng.

4. Những điểm nổi bật của sách

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

•

3. Nội dung sách giáo khoa được

biên soạn theo hướng tích hợp

nhưng vẫn làm rõ tính điển hình

của

mỗi

mạch

nội

dung

hoạt

động.

Chính vì

thế học sinh có

cơ hội

lặp đi

lặp lại

hành vi

và

thái độ để trở thành những phẩm

chất và năng lực của bản thân.

•

4. Các hoạt động được thiết kế

hướng đến cá nhân hoá người

học và tạo cơ hội bình đẳng cho

mọi học sinh tham gia hoạt động.

4. Những điểm nổi bật của sách

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

•

5. Sách giáo khoa là cầu nối hiệu

quả giữa nhà trường với gia đình

và xã hội trong giáo dục học sinh

và tạo độ mở,

độ linh hoạt

để

thực hiện các nội

dung hướng

nghiệp,

nội

dung giáo dục của

Đoàn

Thanh

niên

cũng

như

những nội

dung giáo dục mang

tính thời sự khác.

•

6.

Nội dung giáo dục trong sách

giáo khoa vừa phản ảnh tính hiện

đại, vừa mang tính truyền thống,

tạo cơ hội

phát

huy bản sắc dân

tộc,

vùng miền,

địa phương làm

cho cuốn sách gần gũi

hơn với

học sinh, với cả gia đình của các

em.

5. Minh hoạ chủ đề

trong sách

Hoạt động trải nghiệm,

hướng nghiệp 10

24

25

5. Minh hoạ chủ đề

trong sách

Hoạt động trải nghiệm,

hướng nghiệp 10

26

27

28

CÁC PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC

Phương thức có tính khám phá

• Thực địa

• Thực tế

• Tham quan

• Cắm trại

• Trò

chơi

• …

Phương thức có tính thể nghiệm, tương tác

• Diễn đàn

• Giao lưu

• Hội thảo

• Sân khấu hoá

• Đóng vai

• Thảo luận

• Trao đổi

• Thực hành

• Thuyết trình

• Trình diễn

• ….

Phương thức có tính cống hiến

• Thực hành lao

động

• Hoạt động �nh

nguyện

• Hoạt động xã hội

• Hoạt động nhân

đạo

• ….

Phương thức có tính nghiên cứu

• Dự án

• Khảo sát

• Điều tra

• Sáng tạo công nghệ

• ….

Đánh giá kết quả

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

Đánh giá kết quả HĐTN,HN :

Giáo viên chủ nhiệm lớp chịu

trách nhiệm tổng hợp kết quả

đánh giá.

BẢN THÂN HỌC SINH

BẠN BÈ, NHÓM

CHA MẸ HỌC SINH VÀ CỘNG ĐỒNG

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM - 2022

32