Chân trời sáng tạo
ÂM NHẠC 10
Nhóm tác giả
HỒ NGỌC KHẢI (TỔNG CHỦ BIÊN)
NGUYỄN THỊ NGỌC DUNG (CHỦ BIÊN)
TRẦN ĐỨC, LÊ MINH PHƯỚC,
TRẦN HOÀNG THỊ ÁI CẦM
Cơ sở biên soạn SGK Âm nhạc 10
Quan điểm biên soạn SGK Âm nhạc 10
Những điểm mới
trong SGK Âm nhạc 10
Cấu trúc sách/ chủ đề/ bài
học
Những thuận lợi khi sử dụng SGK Âm nhạc 10
Nội dung chính
1
2
3
5
4
Cơ sở biên soạn
SGK Âm nhạc 10
Cơ sở pháp lý
+ Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013
của BCH TW Đảng Cộng Sản VN.
+ Nghị
quyết số 88/2014/QH13 ngày
28/11/2014 về đổi
mới
chương trình
phổ thông.
+ Luật Giáo dục (sửa đổi) 2019.
+ Thông tư số 33/2017/TT – BGDĐT ngày
22/12/2017 về việc tổ chức biên soạn SGK.
+ Thông tư số 32/2018/TT – BGDĐT ngày
26/12/2018 – Chương trình GDPT tổng thể
và Chương trình môn Âm nhạc.
Cơ sở khoa học giáo dục Âm nhạc
+ Các phương pháp dạy học Âm nhạc
tiên tiến trên thế giới.
+ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học
tích cực.
+ Lấy người
học làm trung tâm –
phát
triển phẩm chất
& năng lực
thông qua các hoạt động học tập.
+ Văn hóa dân tộc song hành cùng
văn minh thế giới.
Quan điểm biên
soạn Sách giáo
khoa Âm nhạc
10
1.
Dân tộc và hiện đại
4. Đồng tâm – tuyến tính – vừa sức
2. Đa dạng về nội dung
3. Đẹp mắt về hình thức
Dân tộc và hiện đại
Đa dạng về nội dung
Hát: bài hát Việt Nam; dân ca Việt Nam; bài hát nước ngoài; hợp xướng nước ngoài.
Nhạc cụ: nhạc cụ thể hiện tiết tấu; nhạc cụ thể hiện giai điệu và hoà âm (đàn ukelele,
kèn phím hoặc sáo recorder).
Đọc nhạc: đọc thang âm, đọc quãng, gõ tiết tấu, bài đọc nhạc (1 bè và 2 bè).
Lí thuyết âm nhạc: các khái niệm lý thuyết, thuật ngữ, bài tập; thực hành chép nhạc.
Thường thức âm nhạc: các thông tin về lịch sử âm nhạc; kiến thức âm
nhạc; giới thiệu văn hoá qua tác phẩm âm nhạc.
Nghe nhạc: thông tin về tác giả – tác phẩm; giai điệu chủ đề; sơ đồ nghe nhạc;
thẩm mĩ âm nhạc.
Đẹp mắt về hình thức
Đồng tâm – tuyến tính – vừa sức
Phần Kiến thức chung: 6 mạch nội
dung là lõi kiến thức trung tâm.
Phần Lựa chọn: Hát hoặc Nhạc cụ
chú trọng thực hành, mở rộng kiến thức.
Hệ thống chuyên đề: Trang bị
thêm các kiến thức cần thiết trong
lĩnh vực âm nhạc.
NỘI DUNG
–Phát
triển phẩm chất,
năng lực cho
học sinh THPT.
–Học
âm nhạc THPT theo Chủ đề và
Hệ thống Chuyên đề.
–Giảm áp lực cho học sinh bằng cách
sắp xếp xen kẽ các mạch nội
dung.
–Quan
điểm lấy hoạt
động học của
học sinh làm trung tâm.
PHƯƠNG PHÁP
–Các phương pháp dạy học Âm nhạc
đặc thù (Kodaly, Dalcroze, Orff-
Schulwerk).
–Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học
tích cực.
Những điểm
mới trong SGK
Âm nhạc 10
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thiết kế theo CV 5512/Bộ GDĐT
ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIfiP
Phần cơ sở, Phần lựa chọn, Chuyên đề
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
Thiết kế theo TT 22/2021/TT-BGDĐT
PHẦN LỰA CHỌN
PHẦN KIẾN THỨC CHUNG
4 CHỦ ĐỀ
Chủ đề 1: Khát vọng tuổi trẻ
Chủ đề 2: Tri ân thầy cô
Chủ đề 3: Quê hương tươi đẹp
Chủ đề 4: Giai điệu hữu nghị
Cấu trúc sách
HÁT (4 bài)
Bài 1: Tư thế và hơi thở trong ca hát
Bài 2: Hát liền tiếng
Bài 3: Hát nảy tiếng
Bài 4: Hát lướt nhanh và hát luyến âm
NHẠC CỤ (8 bài)
Đàn phím điện tử hoặc đàn guitar
Cấu trúc chủ đề
Cấu trúc bài học
Yêu cầu cần đạt
Mở đầu
Hình thành
kiến thức mới
Luyện tập
Thực hành
Vận dụng
Sáng tạo
Cấu trúc chuyên đề
CHUYÊN ĐỀ 10.1
CHUYÊN ĐỀ 10.2
PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH GIỌNG VÀ
ĐẶT HỢP ÂM ĐỆM CHO CA KHÚC VÀ
BẢN NHẠC
Bài
1.
Phương pháp xác định giọng cho ca khúc,
bản nhạc
Bài 2.
Một số đặc điểm cơ bản về cấu trúc âm nhạc
Bài 3.
Sơ đồ hợp âm đệm trên nhạc cụ
Bài
4.
Phương pháp đặt
hợp âm đệm cho ca khúc
và bản nhạc
HỆ THỐNG CÁC HỢP ÂM BA, HỢP
ÂM BẢY CỦA ĐIỆU THỨC
Bài 1. Các hợp âm ba chính của điệu thức
Bài 2. Các hợp âm ba phụ của điệu thức
Bài 3. Hợp âm bảy át
CHUYÊN ĐỀ 10.3
PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH
TIẾT ĐIỆU ĐỆM
Bài
1. Giới
thiệu về tiết điệu đệm
Bài 2. Tiết điệu đệm cho nhịp 2/4
Bài 3. Tiết điệu đệm cho nhịp 3/4
Bài 4. Tiết điệu đệm cho nhịp 4/4
Bài 5. Tiết điệu đệm cho nhịp 6/8
NHỮNG THUẬN LỢI KHI
SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA
ÂM NHẠC 10
T
ổ
chuyên môn thu
ậ
n l
ợ
i trong xây d
ự
ng K
ế
ho
ạ
ch giáo d
ụ
c môn h
ọ
c.
Giáo viên đ
ơ
n gi
ả
n trong xây d
ự
ng k
ế
ho
ạ
ch bài h
ọ
c.
H
ọ
c sinh d
ễ
dàng th
ự
c hi
ệ
n k
ế
ho
ạ
ch h
ọ
c t
ậ
p.
– Đáp
ứ
ng m
ọ
i đi
ề
u ki
ệ
n c
ơ
s
ở
v
ậ
t ch
ấ
t và đ
ố
i t
ượ
ng giáo viên, h
ọ
c sinh trên c
ả
n
ướ
c.
– T
ạ
o c
ơ
h
ộ
i tích h
ợ
p n
ộ
i dung giáo d
ụ
c đ
ị
a ph
ươ
ng.
– Có th
ể
s
ử
d
ụ
ng các yêu c
ầ
u h
ọ
c t
ậ
p c
ủ
a SGK đ
ể
đánh giá.
– H
ỗ
tr
ợ
h
ọ
c li
ệ
u đi
ệ
n t
ử
m
ộ
t cách t
ố
i đa trên website hanhtrangso.nxbgd.vn, qua đó h
ỗ
tr
ợ
tích c
ự
c vi
ệ
c h
ọ
c t
ậ
p và gi
ả
ng d
ạ
y c
ủ
a h
ọ
c sinh và giáo viên.
– S
ự
đ
ồ
ng hành c
ủ
a nhóm tác gi
ả
.
Sách giáo viên
Âm nhạc 10
HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC
TUYẾN VÀ GÓC HỖ TRỢ
www.taphuan.nxbgd.vn
www.hanhtrangso.nxbgd.vn
www.chantroisangtao.vn
Chân thành cámơn
