KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN BÀI DẠY: Bài 10. THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO

Môn Sinh học; Lớp: 10

Thời gian thực hiện: 1 tiết

PHẨM CHẤT,

NĂNG LỰC

MỤC TIÊU

MÃ HOÁ

1. Về năng lực

a. Năng lực sinh học

Tìm hiểu thế giới

sống

Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành

quan sát tế bào.

SH 1.1

Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ để biểu đạt kết quả

thực hành quan sát tế bào.

SH 1.2

b. Năng lực chung

Tự chủ và tự học

Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn

chế của bản thân trong quá trình thực hành quan sát tế

bào.

TCTH 1

2. Về phẩm chất

Trung thực

Tiến hành quan sát tế bào đúng quy trình, báo cáo

đúng kết quả quan sát được.

TT 1

Chăm chỉ

Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân,

thuận lợi và khó khăn khi học bài thực hành.

CC 1

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

‒ Dạy học thực hành.

‒ Dạy học trực quan.

‒ Dạy học theo nhóm nhỏ.

‒ Phương pháp hỏi – đáp.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Đối với giáo viên

‒ Chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

‒ Các câu hỏi liên quan đến bài học.

2.Đối với học sinh

‒ Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

‒ Báo cáo kết quả thực nghiệm.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động ( 5 phút)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho học sinh vào bài học mới

b) Nội dung:

- Hoạt động cá nhân: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: “Bằng cách nào chúng ta có thể tận mắt

quan sát và phân biệt các loại tế bào?”