Ngày soạn:………………….

Tiết….:

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ MỘT TÁC PHẨM THƠ

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

1. Kiến thức

- Nắm được định hướng, yêu cầu của và biết cách làm bài một bài văn

phân tích, đánh giá về một bài thơ, đoạn thơ.

2. Năng lực

- Viết được văn bài văn phân tích, đánh giá về một tác phẩm thơ.

- Biết thuyết trình về một vấn đề, có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn

ngữ với các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

- Nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người

nói về một vấn đề;

- Nhận xét về nội dung và hình thức thuyết trình; đưa ra được những

căn cứ thuyết phục để bảo vệ hay bác bỏ một ý kiến nào đó về một

vấn đề trên tinh thần tôn trọng người đối thoại.

- Biết thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến vấn đề, biết đề

xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

- Năng lực hợp tác, năng lực tự học.

3. Phẩm chất

- Bài học góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm: HS tích cực, chủ

động trong học tập để vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

- Bài học góp phần hình thành tính cách tự tin khi trình bày kiến thức

về văn học

- Hình thành nhân cách bồi dưỡng tình cảm: tình yêu với môn Văn

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Bài giảng PP,

- Máy chiếu, SGK, SGV Ngữ văn 10, tài liệu tham khảo,

- Phiếu học tập,

- Phiếu đánh giá, biên bản làm việc nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.

- Huy động, kích hoạt kiến thức đã học và trải nghiệm của HS có liên

quan đến bài học. Tạo tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học.

- Xác định nhiệm vụ học tập của học sinh.