Giáo án Ngữ văn 10 - Cánh diều - Bộ 2 - LÍNH ĐẢO HÁT TÌNH CA.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Giáo án Ngữ văn 10 - Cánh diều - Bộ 2. Giáo án Ngữ văn 10 - Cánh diều - Bộ 2 là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi môn Ngữ văn lớp 10. Hãy tải ngay Giáo án Ngữ văn 10 - Cánh diều - Bộ 2. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Giáo án Ngữ văn 10 - Cánh diều - Bộ 2. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

BÀI 7: THƠ TỰ DO

MÔN: NGỮ VĂN, LỚP:10

Thời gian thực hiện: 11 tiết

MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp học sinh:

- Phân tích đánh giá được giá trị thẩm mĩ của các yếu tố hình thức (nhân

vật trữ tình, hình ảnh, từ ngữ…) và nội dung (cảm hứng chủ đạo, chủ đề…)

trong bài thơ trữ tình (thể thơ tự do) viết về đề tài quê hương đất nước.

-

Thực hành phân tích giá trị của một số biện pháp tu từ đã học.

-

Viết được văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ.

-

Biết giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ.

-

Yêu quý, tự hào, có trách nhiệm với quê hương, đất nước; trân trọng biết ơn các thế hệ đi

trước.

A. DẠY ĐỌC HIỂU

VĂN BẢN:

LÍNH ĐẢO HÁT TÌNH CA TRÊN ĐẢO

Trần Đăng Khoa

Tiết: ………

I. Mục tiêu

1. Năng lực

1.1. Năng lực đặc thù

+ Nêu được những hiểu biết về thơ tự do, nhân vật trữ tình, hình ảnh, ngôn từ, cảm hứng

chủ đạo...

+

Phân tích đánh giá được giá trị thẩm mĩ của các yếu tố hình thức

(nhân vật trữ tình, hình ảnh, từ ngữ…) và nội dung (cảm hứng chủ đạo, chủ

đề…) trong bài thơ Lính đảo hát tình ca trên đảo.

+ Liên hệ với bản thân để rút ra được thông điệp có ý nghĩa.

+ Biết cách đọc hiểu các văn bản khác cùng thể loại.

1.2. Năng lực chung

+ Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tích cực hoàn thành các nhiệm

vụ học tập do giáo viên chuyển giao trước khi đến lớp ở hoạt động hình thành

kiến thức, hoạt động luyện tập, vận dụng; nhận biết tình cảm, cảm xúc của

bản thân sau khi đọc hiểu tác phẩm từ đó hiểu được ảnh hưởng của tình cảm,

cảm xúc đến suy nghĩ, hành vi; nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn

chế của bản thân khi được giáo viên, bạn bè góp ý.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: chủ động, tự tin trao đổi thông tin với

các thành viên trong nhóm, lớp và giáo viên; sử dụng ngôn ngữ kết hợp với kí

hiệu để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận các nhiệm vụ được giao;

lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; nhận xét được ưu điểm,

thiếu sót của bản thân, của từng thành viên trong nhóm và của cả nhóm

trong công việc .

GV: Lại Thị Thùy Châu - 0986689695 - THPT LÊ LỢI (HÀ NỘI)[email protected]

Cao Thùy Linh– 0968333089-Trường: THCS và THPT Lê Quý Đôn - Hà Nội. Email:

[email protected]