BÀI 37. LỰC HẤP DẪN VÀ TRỌNG LƯỢNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trình bày được khái niệm về khối lượng, lực hấp dẫn, trọng lượng của vật.

- Lấy được ví dụ về lực hấp dẫn trong đời sống.

- Tính được trọng lượng của một vật khi biết khối lượng của vật đó và ngược lại.

2. Năng lực

- Năng lực khoa học tự nhiên: Tìm hiểu tự nhiên

- NL tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh,

thực tế để tìm hiểu về khối lượng, trọng lượng.

- NL giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm, thảo luận để tìm hiểu mối quan hệ m và

P. Trình bày kết quả.

- NL GQVĐ và sáng tạo: kiểm tra cân có chính xác không dựa vào các đồ vật có ghi

khối lượng tịnh, kiểm tra phương thẳng đứng (bức tường, cái cột…)

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: sử dụng ngôn ngữ khoa học diễn tả mối quan hệ m

và P

- Năng lực tính toán: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để lập luận có căn cứ và

giải được các bài tập đơn giản.

3. Phẩm chất

- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm..

- Trung thực, cẩn thận trong tính toán, ghi chép.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

- Nghiên cứu tài liệu soạn giảng, bài powerpoint, phiếu bài tập

- Mối nhóm: Giá đỡ, Lực kế, Lò xo, 3 quả nặng 100g

- Mỗi học sinh: thẻ trắc nghiệm A,B,C,D

- Clip tư liệu: https://youtu.be/3QvQSgEdhXI

2. Học sinh:

- Kiến thức phần hướng dẫn tự học và nghiên cứu ở nhà trước nội dung kiến thức

của bài học.

- Một số vỏ bao, vỏ hộp có ghi khối lượng

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập

a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là tìm hiểu về khối

lượng và lực hấp dẫn.

b) Nội dung: Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên phiếu học tập để kiểm tra

kiến thức nền của học sinh về khối lượng, lực.

Phiếu số 1:

Khi nói một vật nặng/ nhẹ/ cân được là đang nói đến ………..…….. của vật.

Đo khối lượng bằng…………….…., đơn vị đo khối lượng là ………………