BÀI 30: THỰC HÀNH PHÂN LOẠI THỰC VẬT

Môn học: KHTN 6

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. Mục tiêu

Qua bài này, HS cần đạt được:

1. Kiến thức:

- Phân loại được các mẫu vật và phân chia vào các nhóm thực vật

theo tiêu chí đã học.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Rèn luyện năng lực hơp tác và giao tiếp qua hoạt động thảo luận

nhóm, trò chơi.

- Rèn luyên năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động

thiết kế tiêu bản, hoạt động nhóm và vận dụng.

- Rèn luyện năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, quan

sát tranh ảnh, mẫu vật và làm tiêu bản thực vật.

2.2. Năng lực chuyên biệt

- Lập khóa lưỡng phân, tiêu bản thực vật.

- Sử dụng ngôn ngữ sinh học để xây dụng khóa lưỡng phân, dán

nhãn thực vật và mô tả đặc điểm đặc trưng của thực vật.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Sưu tầm các mẫu vật và làm tiêu bản thực vật, …

- Trung thực: thực hiện các nội dung bài học và báo cáo kết quả

chính xác.

- Trách nhiệm: Có ý thức và hoàn thành công việc được phân

công.

- Tôn trọng: Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên

-

Kính lúp, kéo, bút chì, dán nhãn

-

Mẫu vật thuộc các nhóm: rêu, dương xỉ, quyết, hạt trần, hạt kín.

-

Tranh ảnh về đại diện của các nhóm thực vật.

-

Các PHT.

2. Học sinh

-

Sưu tầm các mẫu vật thực vật và làm tiêu bản.

III. Tiến trình dạy học

1.Hoạt động 1: Khởi động tạo hứng thú tìm hiểu bài học

a) Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm đặc trưng của các nhóm thực

vật đã học.