BÀI 16: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHẤT RA KHỎI HỖN HỢP

Môn KHTN 6

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với phương pháp

tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn.

- Một số phương pháp đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các

cách tách đó.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực khoa học tự nhiên

- Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với

phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn.

- Trình bày được một số phương pháp đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng

dụng của các cách tách đó.

- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng

cách lọc, cô cạn, chiết.

2.2. Năng lực chung

- NL tự học và tự chủ: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để

tìm hiểu về các phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong

thực tiễn.

- NL giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để đề xuất và thực hiện một số thí

nghiệm tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết.

- NL GQVĐ và sáng tạo: đề xuất một số thí nghiệm tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng

cách lọc, cô cạn, chiết.

3. Phẩm chất:

- Chăm học: chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm

hiểu về các phương pháp tách chất từ hỗn hợp.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí

nghiệm tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết.

- Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Dụng cụ, hóa chất theo bảng sau:

Trạm 1 + 4

Trạm 2 + 5

Trạm 3 + 6

Hóa chất

Nước, cát

Nước, muối ăn

Nước, dầu ăn

Dụng cụ

Bình tam giác: 1

Phễu lọc: 1

Giấy lọc: 1

Bát sứ: 1

Kiềng sắt: 1

Lưới amiăng: 1

Bình tam giác: 1

Phễu chiết: 1

Cốc thủy tinh: 1