Thứ ngày tháng năm 202
TIẾNG VIỆT.
Bài : Những cái tên
Đọc: Những cái tên
(Tiết 1 + 2)
I.
Mục tiêu:
Giúp HS:
1.
Nói với bạn về tên của em; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài
qua tên bài và tranh minh hoạ.
2.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp, dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa;
hiểu nội dung bài đọc: Mỗi cái tên đều có ý nghĩa, gửi gắm những điều đẹp đẽ
mẹ cha mong ước cho em; biết liên hệ bản thân: chăm chỉ rèn luyện để xứng
với tên mình – mong ước mà cha mẹ gửi gắm; biết viết tên riêng đúng chính
tả và trang trí bảng tên riêng của mình.
* Phẩm chất, năng lực
- NL: Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ, NL văn học. Năng lực hợp
tác và khả năng làm việc nhóm.
- PC: Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái. Có ý thức tập thể và trách nhiệm cá
nhân
II. Chuẩn bị:
– SHS, VTV, VBT, SGV.
– Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
.III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
5’
A.Hoạt động khởi động:
– Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm
nhỏ, nói với bạn về tên của em: tên em là gì, ý
nghĩa của tên, điều mong ước của cha mẹ khi đặt
tên cho em,...
– GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài
đọc mới Những cái tên.
–Yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát
tranh minh hoạ để phán đoán nội dung bài đọc:
nhân vật, việc làm của các nhân vật,…
-
Hs nghe và nêu suy nghĩ
-
HS chia sẻ trong nhóm
-
HS quan sát
-
HS đọc
B. Khám phá và luyện tập
1. Đọc
10’
1.1.
Luyện đọc thành tiếng
1. Đọc
1.1. Luyện đọc thành tiếng
– GV đọc mẫu (Gợi ý: giọng đọc thong thả,
trong sáng, vui tươi).
– GV hướng dẫn đọc và luyện đọc một số từ khó:
-
HS nghe đọc
1
