Tuần 14

Thứ ngày tháng năm 202

TIẾNG VIỆT.

Bài : Chuyện của thước kẻ

Đọc:

Chuyện của thước kẻ

(Tiết 1 + 2)

I. Mục tiêu:

Giúp HS:

*Kiến thức:

1. Giới thiệu với bạn về một đồ dùng học tập mà em thích; nêu được phỏng đoán của

bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh hoạ.

2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt

được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Mỗi đồ vật đều

có ích, không nên kiêu căng, chỉ nghĩ đến ích lợi của bản thân, coi thường người khác;

*Phẩm chất và năng lực

- Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ;

- Biết yêu quý thầy cô, bạn bè, quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè;

- Ham học hỏi, yêu thích đọc sách.

II. Chuẩn bị:

– SHS, VTV, VBT, SGV.

– Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).

– Tranh ảnh minh hoạ thước kẻ, bút mực và bút chì (nếu có).

– Bảng phụ ghi đoạn từ Nhưng ít lâu sau đến cho thẳng.

III. Các hoạt động dạy học:

TG

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

5’

A. Khởi động

– GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy

nghĩ của em về tên chủ điểm Bạn thân ở trường.

– HD HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, giới thiệu

với bạn về một đồ dùng học tập mình thích: tên đồ dùng,

miêu tả hình dáng, công dụng,...

– GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài đọc mới

Chuyện của thước kẻ.

– HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để

phán đoán nội dung bài đọc: nhân vật, lời nói của các

nhân vật,…

-

Hs nghe và nêu suy nghĩ

-

HS chia sẻ trong nhóm

-

HS quan sát

-

HS đọc

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

10’

1.1.

Luyện đọc thành tiếng

– GV đọc mẫu (Gợi ý: đọc phân biệt giọng nhân vật:

giọng người dẫn chuyện với giọng kể thong thả, nhấn

-

HS nghe đọc

1