CHU DE 6 SANG TAO TU NHUNG KHOI CO BAN.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Chuyên đề Mĩ Thuật 6. Chuyên đề Mĩ Thuật 6 là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy học môn Mĩ Thuật Lớp 6 . Hãy tải ngay Chuyên đề Mĩ Thuật 6. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Chuyên đề Mĩ Thuật 6. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

Ngày soạn:…/…/2020

CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN

(Thời lượng: 4 tiết)

I.

Mục tiêu

Sau bài học. học sinh sẽ:

- Tạo hình được một số khối cơ bản từ đất nặn.

- Tạo hình được một vật có dạng khối cơ bản

- Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng những dạng khối cơ bản.

- Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành,

sáng tạo.

II.

Chuẩn bị

- Mô hình khối cơ bản.

- Một số đồ vật có dạng khối cơ bản.

- Dụng cụ cho học sinh thực hành: Đất nặn, vỏ hộp, ly nhựa….

III.

Các hoạt động dạy học chủ yếu

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

Khởi động: Giáo viên cho học sinh tham

gia trò chơi “Đoán đồ vật”. (Giáo viên đặt câu

hỏi gợi ý để học sinh đoán. Vd: đây là loại quả

mà cam hoặc xanh, hay được vắt nước uống, vật

gì các bác nông dân hay đội có đỉnh nhọn, các

vị vua Ai Cập khi chết được chôn ở đâu…).

Nhận xét, tuyên dương.

- Giáo viên giới thiệu vào chủ đề.

1. Hoạt động 1: Quan sát

* Một số dạng khối cơ bản

- Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình các

khối cơ bản đã chuẩn bị và đặt câu hỏi:

+ Đây là khối hình gì?

- Giáo viên giới thiệu yếu tố nhận diện:

+ Khối cầu: là khối có đường cong bao quanh,

không có đường gấp khúc.

+ Khối chóp nón: là khối có đỉnh nhọn vầ đáy

mở rộng có hình tròn.

- Học sinh tham gia trò chơi.

- Học sinh quan sát và trả lời.

- Học sinh lắng nghe.