1

TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC

SOẠN THẢO VĂN BẢN CƠ BẢN VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY

Môn: Tin Học

Số tiết: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Trình bày tác dụng của công cụ tìm kiếm và thay thế

- Biết được cách sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế.

2. Năng lực

a. Năng lực tin học:

- Hiểu, vận dụng công cụ tìm kiếm và thay thế vào những trường hợp cụ thể.

b. Năng lực chung:

- Năng lực tự học: Đọc và tìm kiếm thông tin trong SGK để tìm hiểu về thông tin trên

một số trang web.

- Nặng lực giải quyết vấn đề: giải quyết các tình huống nào cần sử dụng công cụ tìm

kiếm và thay thế.

3. Phẩm chất:

-

Phẩm chất trung thực: Không sao chép bài làm của nhóm khác, trung thực khi đánh

giá sự mức độ tham gia thảo luận nhóm của bản thân và các bạn.

-

Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu và tham gia các hoạt động học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

-

Máy chiếu, phiếu học tập, thang đo .

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế

cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b) Nội dung: HS thảo luận bài toán do giáo viên đưa ra. GV dựa trên câu trả lời của

HS đặt câu hỏi gợi mở sang những tình huống có vấn đề trong bài học mới.

c) Sản phẩm: Kết quả hoạt động nhóm của HS, HS nêu được những khó khăn gặp

phải khi giải quyết những bài toán dùng quá nhiều biến.

d) Tổ chức thực hiện:

- Giao nhiệm vụ học tập: Hs hoạt động nhóm theo bàn.

GV phát cho Hs bài thơ Bác ơi! Của Tố Hữu được in trên giấy, trong bài thơ các từ:

“Bác” không được viết hoa theo quy định. GV yêu cầu HS tìm và sửa lại tất cả các từ Bác

trong bài theo cách viết hoa đúng quy định.

Bác ơi!

Tố Hữu

6-9-1969