CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN
GV SGK 10 GDTC MÔN BÓNG CHUYỀN
Câu hỏi 1:
Cấu trúc bài học trong SGK môn GDTC 10 – Bóng chuyền như sau:
A/ Mục tiêu – Mở đầu – Kiến thức mới – Vận dụng.
B/ Mở đầu – Kiến thức mới – Luyện tập – Vận dụng.
C/ Mục tiêu – Kiến thức mới – Trò chơi – Luyện tập.
D/ Kiến thức mới – Mục tiêu – Vận dụng – luyện tập.
Câu hỏi 2: Quy trình xây dựng kế hoạch dạy học môn GDTC 10 – Bóng chuyền bao
gồm:
A/ 03 bước
B/ 04 bước
C/ 05 bước
D/ 06 bước
Câu hỏi 3:
Yêu cầu cần đạt về năng lực chung và đóng góp của môn học trong việc
hình thành, phát triển các năng lực chung cho học sinh?
A/ năng lực tự chủ và tự học
B/ năng lực giao tiếp và hợp tác
C/ năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
D/ Cả 03 câu trên đều đúng.
Câu 4: Phần thể thao tự chọn – Bóng chuyền có bao nhiêu chủ đề:
A/ 02
B/ 03
C/ 04
D/ 05
Câu 5: Cách tiến hành một trò chơi vận động trong hoạt động dạy học gồm:
A/ 03 bước
B/ 04 bước
C/ 05 bước
D/ 06 bước
Câu 6: Phương pháp trò chơi sử dụng trong Giáo dục thể chất có các đặc điểm:
A/ Gắn với hoạt động của HS được tổ chức tương ứng với chủ đề giả định.
B/ Là hoạt động độc lập sáng tạo, có yêu cầu cao về sự nhanh trí, khéo léo, tạo sự đua tranh
căng thẳng giữa các cá nhân hoặc giữa các nhóm người và tạo nên cảm xúc mạnh mẽ.
C/ Khó khăn trong việc kiểm soát và điều chỉnh lượng vận động.
D/ Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 7: Nội dung GDTC được phân chia theo mấy giai đoạn?
A/ 1 giai đoạn
B/ 02 giai đoạn
C/ 03 giai đoạn
D/ 04 giai đoạn
Câu 8: Việc đổi mới SGK, kiến thức được đưa vào sách phải đảm bảo:
A/ Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và trải nghiệm của HS. Phản ánh những vấn đề của
cuộc sống, trong đó chú ý cập nhật những thành tựu của khoa học và công nghệ, phù hợp
nền tảng văn hoá và thực tiễn Việt Nam.
B/ Giúp HS vận dụng để giải quyết những vấn đề của cuộc sống từ các cấp độ và phương
diện khác nhau: cá nhân và xã hội, tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng,
nghề nghiệp).
C/ Đánh giá và lựa chọn được các HS ưu tú để có chương trình đào tạo chuyên biệt.
D/ Cả 03 đáp án trên
Câu 9: Yêu cầu cần đạt về chuyên môn khi HS học bài “Một số điều luật cơ bản về
sân tập, dụng cụ và thi đấu bóng chuyền là:
A/ HS có thể tham gia trợ giúp GV trong việc làm trọng tài cho các buổi đấu tập của lớp.
B/ Khi xem trận đấu bóng chuyền có thể hiểu được một số luật cơ bản.
C/ Định hướng nghề nghiệp là trọng tài bóng chuyền cho HS.
D/ Cả 3 câu đều đúng.
Câu 10: Mục tiêu Giáo dục thể chất cấp trung học phổ thông là
gì?
A/ Giúp HS lựa chọn môn thể thao phù hợp để rèn luyện hoàn thiện thể chất.
B/ Vận dụng những điều đã học để điều chỉnh chế độ sinh hoạt và tập luyện, tham gia tích
cực các hoạt động TDTT.
C/ Có ý thức tự giác, tự tin, trung thực, dũng cảm, có tinh thần hợp tác thân thiện, thể hiện
khát khao vươn lên; từ đó có những định hướng cho tương lai phù hợp với năng lực, sở
trường, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.
D/ Cả 03 câu trên đều đúng.
