CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN SAU TẬP HUẤN SGK ÂM NHẠC 10
(BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)
Câu 1. Trình tự đúng của việc triển khai một bài học trong Sách giáo khoa Âm nhạc 10 là
A.
Mở đầu – Hình thành kiến thức mới – Luyện tập – Vận dụng.
B.
Mở đầu – Hình thành kiến thức mới – Vận dụng – Luyện tập.
C.
Mở đầu – Luyện tập – Hình thành kiến thức mới – Vận dụng.
D.
Mở đầu – Vận dụng – Hình thành kiến thức mới – Luyện tập.
Câu 2. Chức năng của hệ thống icon trong từng bài học của Sách giáo khoa Âm nhạc 10 là
A.
minh hoạ cho nội dung, tương tự như các sheet nhạc và hình ảnh.
B.
định hướng cho việc tìm hiểu sheet nhạc.
C.
hướng dẫn việc tổ chức hoạt động học để tìm hiểu kiến thức, hình thành kĩ năng.
D.
bổ trợ cho việc tổ chức hoạt động.
Câu 3. Hoạt động Luyện tập trong các bài học âm nhạc của Sách giáo khoa Âm nhạc 10 nhằm
A.
phát triển kĩ năng hát cho học sinh.
B.
vận dụng kiến thức, kĩ năng được cung cấp trong phần Hình thành kiến thức mới vào những tình huống
học tập cụ thể.
C.
phát triển kĩ năng chơi nhạc cụ cho học sinh.
D.
vận dụng kiến thức, kĩ năng được cung cấp trong phần Hình thành kiến thức mới vào thực tiễn cuộc
sống.
Câu 4. Hoạt động Vận dụng trong các bài học âm nhạc của Sách giáo khoa Âm nhạc 10 nhằm
A.
phát triển kĩ năng hát cho học sinh.
B.
vận dụng kiến thức, kĩ năng được cung cấp trong phần Hình thành kiến thức mới vào những tình huống
học tập cụ thể.
C.
phát triển kĩ năng chơi nhạc cụ cho học sinh.
D.
vận dụng kiến thức, kĩ năng được cung cấp trong phần Hình thành kiến thức mới vào thực tiễn cuộc
sống.
Câu 5. Tiến trình tổ chức 1 mạch nội dung trong Sách giáo khoa Âm nhạc 10 so với hướng dẫn của
CV5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 là
A.
tương thích, với hoạt động Mở đầu, Hình thành kiến thức mới, Luyện tập, Vận dụng.
B.
tương thích, với hoạt động Hình thành kiến thức mới, Luyện tập, Vận dụng.
C.
tương thích, với hoạt động Mở đầu, Luyện tập, Vận dụng.
D.
tương thích, với hoạt động Mở đầu, Hình thành kiến thức mới, Vận dụng.
Câu 6. Các phương pháp giảng dạy âm nhạc đặc thù trong SGK Âm nhạc 10 là
A.
phương pháp Kodaly.
B.
phương pháp Dalcroze.
C.
phương pháp Orff-Schulwerk.
D.
cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 7. Sách giáo khoa Âm nhạc 10 đảm bảo các yêu cầu cần đạt về
A.
phẩm chất, thông qua nội dung học tập.
B.
năng lực chung, thông qua tổ chức các hoạt động.
C.
năng lực âm nhạc, thông qua kiến thức kĩ năng trong từng mạch nội dung.
D.
cả ba câu trên đều đúng.
Câu 8. Lõi kiến thức trung tâm của Sách giáo khoa âm nhạc 10 nằm ở phần nào?
A.
Phần kiến thức chung
B.
Phương án lựa chọn hát
C.
Phương án lựa chọn nhạc cụ
D.
Phần chuyên đề
Câu 9. Chức năng của Sách giáo viên Âm nhạc 10 là
A.
cung cấp định hướng giảng dạy âm nhạc lớp 10 theo Sách giáo khoa Âm nhạc 10.
B.
cung cấp phương pháp giảng dạy theo Sách giáo khoa Âm nhạc 10.
C.
cung cấp sheet nhạc tham khảo cho Sách giáo khoa Âm nhạc 10.
D.
cung cấp hướng dẫn thiết kế và tổ chức các hoạt động theo Sách giáo khoa Âm nhạc 10.
Câu 10. Những thuận lợi khi sử dụng Sách giáo khoa Âm nhạc 10 – Bộ Chân trời sáng tạo
A.
xây dựng Kế hoạch bài dạy.
B.
tích hợp nội dung giáo dục địa phương.
C.
hỗ trợ học liệu điện tử.
D.
cả 3 câu trên đều đúng.
