Kế hoạch dạy học môn sinh học 10

Năm học 2022 – 2023

BÀI 5: CÁC PHÂN TỬ SINH HỌC

Môn học: Sinh học - Lớp: 10

Thời gian thực hiện: tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Nêu được khái niệm phân tử sinh học.

- Trình bày được thành phần cấu tạo và vai trò của các phân tử sinh học.

- Phân tích được mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của các phân tử sinh học.

- Nêu được một số nguồn thực phẩm cung cấp các phân tử sinh học cho cơ thể.

- Vận dụng kiến thức về các phân tử sinh học để giải thích các hiện tượng và ứng

dụng trong thực tiễn (giải thích vai trò của DNA trong việc xác định quan hệ huyết

thống và truy tìm tội phạm,…).

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát

tranh ảnh để tìm hiểu về phân tử sinh học, cấu tạo và chức năng của các phân tử

sinh học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm tìm ra sự khác nhau về cấu tạo

của các loại cacbonhydrate, lipit; mối liên hệ 4 bậc trúc protein; sự khác nhau về

cấu trúc ADN và ARN.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong việc xây dựng khẩu phần

ăn hàng hợp lý; vận dụng kiến thức về các phân tử sinh học để giải thích các hiện

tượng và ứng dụng trong thực tiễn (giải thích vai trò của DNA trong việc xác định

quan hệ huyết thống và truy tìm tội phạm,…).

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Năng lực nhận biết KHTN: nêu được khái niệm phân tử sinh học, trình bày được

thành phần cấu tạo và vai trò của các phân tử sinh học.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: giải thích được tại sao chúng ta nên bổ sung protein

cho cơ thể từ nhiều loại thức ăn khác nhau mà không nên chỉ ăn một vài loại thức

ăn dù những loại đó rất bổ dưỡng; tại sao nên ăn nhiều loại rau xanh khác nhau

trong khi thành phần chính của các loại rau là cellulose - chất con người không thể

tiêu hoá được.

Giáo viên: Nguyễn Phạm Mai Phương

Trang 1