Kế hoạch dạy học môn SINH 10
Năm học 2022 – 2023
BÀI 21: TRAO ĐỔI CHẤT, SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN Ở VI SINH VẬT
Môn học: SINH - Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 02 tiết
I.
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nêu được một số ví dụ về quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở vi sinh vật.
Phân tích được vai trò của vi sinh vật trong đời sống con người và trong tự nhiên.
Nêu được khái niệm sinh trưởng ở vi sinh vật. Trình bày được đặc điểm các pha sinh trưởng của quần
thể vi khuẩn.
Phân biệt được các hình thức sinh sản ở vi sinh vật nhân sơ và vi sinh vật nhân thực.
Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật.
Trình bày được ý nghĩa của việc sử dụng kháng sinh để ức chế hoặc tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh và
tác hại của việc lạm dụng thuốc kháng sinh trong chữa bệnh cho con người và động vật.
Quá trình sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về
quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở vi sinh vật, sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm hiểu các pha sinh trưởng của vi sinh vật, các
yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện ứng dụng trong thực tế.
2.2. Năng lực sinh học:
- Năng lực nhận thức Sinh học: Nhận biết, kể tên các quá trình tổng hợp, các pha sinh trưởng, các
yếu tố ảnh hưởng sinh trưởng của vi sinh vật, sinh sản của vi sinh vật.
- Năng lực tìm hiểu thế giới sống: Nêu được kể tên các quá trình tổng hợp, các pha sinh trưởng, các
yếu tố ảnh hưởng …
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học ứng dụng quá trình phân giải các chất để bảo quản thực phẩm,
biết sử dụng kháng sinh để ức chế hoặc tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh và tác hại của việc lạm dụng
thuốc kháng sinh trong chữa bệnh cho con người và động vật.
3. Phẩm chất:
- Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về kính lúp.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận về
kính lúp, cách nhận biết, cấu tạo và phân loại kinh lúp.
- Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm quan sát vật có kích thước nhỏ qua
kính lúp.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.
Giáo viên:
-
Phiếu học tập KWL và phiếu học tập BÀI 21: TRAO ĐỔI CHẤT, SINH TRƯỞNG VÀ
SINH SẢN Ở VI SINH VẬT.
-
Máy tính, bảng tương tác.
2.
Học sinh:
-
Bài cũ ở nhà.
-
Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập là tìm hiểu Sự trao đổi chất, sinh trưởng
và sinh sản ở vi sinh vật)
a) Mục tiêu:
- Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là tìm hiểu Sự trao đổi chất, sinh trưởng và
sinh sản ở vi sinh vật.
Nhóm soạn giáo án Sinh học THPT
Trang 1
