BÀI 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU HỌC TẬP MÔN SINH HỌC

Thời lượng: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

Phẩm chất,

năng lực

Mục tiêu

Mã

hóa

1.Về năng lực

a.Năng lực sinh học

Nhận thức sinh

học

- Trình bày được một số phương pháp nghiên cứu sinh học như

phương pháp quan sát, phương pháp làm việc trong phòng thí

nghiệm, phương pháp thực nghiệm khoa học.

(1)

- Nêu được một số vật liệu, thiết bị nghiên cứu và học tập môn

Sinh học.

(2)

- Giới thiệu được phương pháp tin sinh học.

(3)

Tìm hiểu thế

giới sống

Hiểu được phương pháp nghiên cứu sinh học và các kĩ năng trong

tiến trình nghiên cứu khoa học

(4)

Vận dụng kiến

thức kĩ năng đã

học

- Vận dụng được các kĩ năng trong tiến trình nghiên cứu khoa học

như quan sát, đặt câu hỏi, xây dựng giải thuyết, thiết kế và tiến

hành thí nghiệm, điều tra và khảo sát thực địa, làm báo cáo kết quả

nghiên cứu.

(5)

b.Năng lực chung

Tự chủ và tự

học

Tự lực nghiên cứu thông tin SGK để hiểu đối tượng nghiên cứu

của sinh học và các phương pháp cần được dùng trong nghiên cứu

môn sinh học.

(6)

Giao tiếp và

hợp tác

-Thông qua các hoạt động trao đổi, thảo luận, trình bày kết quả

làm việc nhóm.

(7)

Giải quyết vấn

đề và sáng tạo

Có khả năng tiến hành và thiết kế được một thí nghiệm theo tiến

trình nghiên cứu khoa học.

(8)

2.Về phẩm chất

Trách nhiệm

Tích cực, tự giác tham gia hoạt động chung của nhóm, nhắc nhở

thành viên trong nhóm nhằm hoàn thành nhiệm vụ chung.

(9)

Trung thực

Trung thực, khách quan khi đánh giá hoạt động của bản thân và bạn.

(10)

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Dạy học trực quan

- Dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật động não

III.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Hình 2.1; H.2.2, H.2.3, H.2.4, H.2.5 SGK

2. Đối với học sinh

- Đọc trước bài học trong sách giáo khoa.

- Chuẩn bị đầy đủ SGK, Đọc bài 2, bút, vở ghi.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC