Bài 12 Sinh học 10.KNTT.xST.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Giáo án Sinh 10 - KNTT. Giáo án Sinh 10 - KNTT là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi môn Sinh học lớp 10. Hãy tải ngay Giáo án Sinh 10 - KNTT. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Giáo án Sinh 10 - KNTT. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

of 6
Current View
Kế hoạch dạy học môn Sinh học 10Năm học 2022 – 2023BÀI 12: TRUYỀN TIN TẾ BÀOMôn học: Sinh học - Lớp: 10Thời gian thực hiện: 01 tiếtI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm về truyền tin giữa các tế bào.- Trình bày được các quá trình:+ Tiếp nhận: Một phân tử truyền tin liên kết vào một protein thụ thể làm thụ thể thay đổi hình dạng.+ Truyền tin: Các chuỗi tương tác phân tử chuyển tiếp tín hiệu từ các thụ thểtới phân tử đích trong tế bào.+ Đáp ứng: tế bào phát tín hiệu điều khiển phiên mã, dịch mã hoặc điều hòa hoạt động.2. Năng lực:2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quansát tranh ảnh để tìm hiểu về truyền tin tế bào.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để rèn luyện kĩ năng lắngnghe, chia sẻ, hợp tác trong thực hiện hoạt động.2.2. Năng lực khoa học tự nhiên : - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết và kể tên các cách tế bào truyền tínhiệu cho nhau.- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Nêu được cách truyền tin trong tế bào trongnhững ví dụ cụ thể: tế bòa gan phân giải glycogen thành glucose...- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Trình bày được các giai đoạn truyềntin trong tế bào.3. Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:-Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhânnhằm tìm hiểu về truyền tin tế bào. -Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệmvụ trong nhóm, trao đổi thông tin để tìm hiểu các quá trình truyền tin trong tế bào.II. Thiết bị dạy học và học liệu1.Giáo viên:-Máy chiếu.Trang 1
Kế hoạch dạy học môn Sinh học 10Năm học 2022 – 2023-Giáo án, powerpoint. 2.Học sinh: -Bài cũ ở nhà.-Giấy A1, màu vẽ (nếu có)-Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà. III. Tiến trình dạy học1. Hoạt động 1: Mở đầu: a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định được vấn đề, hứng thú với bài học. b) Nội dung:- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân, dựa vào những kiến thức đã biếttrước dó để trả lời tình huống đầu bài.c)Sản phẩm: - Học sinh trả lời tình huống đầu bài.d)Tổ chức thực hiện:Hoạt động của giáo viên và học sinhNội dung*Chuyển giao nhiệm vụ học tập- GV đưa tình huống: Một hôm trên đường đihọc về, Cici hỏi mẹ: “Mẹ ơi, động vật có thểtrao đổi nhưng cây cối có thể trao đổi thông tinvới nhau được không ạ?” Mẹ Cici đáp: “Mẹnghĩ chắc chúng cũng có trao đổi được vớinhau đấy.” Nhưng Cici thấy không hợp lý nênlại thắc mắc: “Cơ mà chúng làm gì có miệngđâu mà trao đổi được với nhau mẹ nhỉ.” Mẹkhông biết trả lời như thế nào nên đành nhờcác anh các chị. Vậy các bạn hãy giúp Cici trảlời nhé.”- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời tìnhhuống.*Thực hiện nhiệm vụ học tập- HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV. Suy nghĩ câu trả lời.- Giáo viên: Theo dõi và ghi nhận câu trả lời.Trang 2

Kế hoạch dạy học môn Sinh học 10

Năm học 2022 – 2023

BÀI 12: TRUYỀN TIN TẾ BÀO

Môn học: Sinh học - Lớp: 10

Thời gian thực hiện: 01 tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Nêu được khái niệm về truyền tin giữa các tế bào.

- Trình bày được các quá trình:

+ Tiếp nhận: Một phân tử truyền tin liên kết vào một protein thụ thể làm thụ

thể thay đổi hình dạng.

+ Truyền tin: Các chuỗi tương tác phân tử chuyển tiếp tín hiệu từ các thụ thể

tới phân tử đích trong tế bào.

+ Đáp ứng: tế bào phát tín hiệu điều khiển phiên mã, dịch mã hoặc điều hòa

hoạt động.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan

sát tranh ảnh để tìm hiểu về truyền tin tế bào.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để rèn luyện kĩ năng lắng

nghe, chia sẻ, hợp tác trong thực hiện hoạt động.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết và kể tên các cách tế bào truyền tín

hiệu cho nhau.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Nêu được cách truyền tin trong tế bào trong

những ví dụ cụ thể: tế bòa gan phân giải glycogen thành glucose…

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Trình bày được các giai đoạn truyền

tin trong tế bào.

3. Phẩm chất:

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

-

Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân

nhằm tìm hiểu về truyền tin tế bào.

-

Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm

vụ trong nhóm, trao đổi thông tin để tìm hiểu các quá trình truyền tin trong tế bào.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1.

Giáo viên:

-

Máy chiếu.

Trang 1