NHÓM V1.1 – KHTN

BÀI 51:TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG

Môn học: KHTN- Lớp: 6

Thời gian thực hiện: 01 tiết

I. Mục tiêu

1.

Kiến thức:

- Biết lợi ích của điện, nước trong sinh hoạt, trong lao động và sản xuất.

- Nhận biết được một số nguy cơ và tác hại khi sử dụng điện, nước lãng phí. Biết

được hành vi nên làm và không nên làm khi sử dụng điện, nước.

- Biết được một số đồ dùng sử dụng bằng điện và sử dụng có hiệu quả trong gia

đình và trong trường THCS.

- Đề xuất được biện pháp để tiết kiệm năng lượng trong các hoạt động hàng ngày.

2.

Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự chủ và tự học.

- Chủ động, tích cực thực hiện công việc của cá nhân, của nhóm.

- Kiên trì thực hiện kế hoạch học tập.

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Phân tích được tình huống trong học tập, phát hiện và nêu được tình huống có vấn

đề trong học tập.

- Xác định được lợi ích của điện, nước..

- Đề xuất được giải pháp tiết kiệm năng lượng, nhận ra sự phù hợp hay không phù

hợp với từng giải pháp.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác:

- Tập hợp nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự.

- Hỗ trợ các thành viên trong nhóm lập kế hoạch.

- Ghi chép kết quả làm việc nhóm một cách chính xác, có hệ thống.

- Thảo luận với các thành viên trong nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- Phân biệt được hành vi nên làm, không nên làm trong việc sử dụng điện, nước.

- Rèn kĩ năng tư duy, phán đoán, suy luận khi tham gia giải quyết tình huống trong

bài tập, trò chơi.

- Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm qua các trò chơi, bài tập theo nhóm.

3.

Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước hiệu quả ở mọi lúc mọi nơi

- Trẻ hưởng ứng thích thú trong việc tiết kiệm điện, nước.

- Nhân ái: tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người

khác.

- Chăm chỉ: luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

- Trung thực: khách quan, công bằng.

1