THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:

MỞ RỘNG THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ TRẠNG NGỮ TRONG CÂU

BẰNG CỤM TỪ

(Thời gian 2 tiết )

1. MỤC TIÊU

1. Kiếnthức

:

- Ôn tập kiến thức về cụm từ và cấu tạo của cụm từ.

- Cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ.

- Tác dụng của việc mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm

từ.

2. Năng lực:

Giúp học sinh:

- Nhận biết các thành phần chính, phụ được mở rộng trong câu

- Nhận biết tác dụng của việc mở rộng thành phần chính trong câu bằng cụm từ.

- Biết cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ.

3. Phẩm chất:

- Yêu mến và trân trọng vẻ đẹp và sự phong phú, linh hoạt, uyển chuyển trong cách

đặt câu của Tiếng Việt.

2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

-

Máy tính, máy chiếu, SGK, SGV và các tài liệu tham khảo.

-

Phiếu học tập.

-

Bảng kiểm.

3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HĐ 1: Xác định vấn đề

1. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng khởi cho HS.

- HS xác định được mục tiêu của bài học.

2. Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” thời gian 5 phút, GV đặt câu

hỏi.

3. Sản phẩm: Ý kiến phản hồi của HS dưới sự dẫn dắt của GV

4. Tổ chức thực hiện:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

- GV trình chiếu các câu hỏi trắc nghiệm với nội dung xoay quanh kiến thức

về cụm từ đã được học ở lớp 6; kiến thức về các thành phần trong câu.

- GV yêu cầu HS trả lời bằng cách chọn đáp án (đối với trắc nghiệm), và chỉ

ra các thành phần trong câu đối với câu hỏi tự luận.

?Nêu yêu cầu cần đạt của bài học.