skkn-ren-luyen-ne-nep-lop-chu-nhiem.pdf

Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà Nội.Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà Nội.Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí Trọn bộ tài liệu Toán lớp 3. Trong bài viết này xin giới thiệu Trọn bộ tài liệu Toán lớp 3. Trọn bộ tài liệu Toán lớp 3 là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy trạng nguyên Toán lớp 3. Hãy tải ngay Trọn bộ tài liệu Toán lớp 3. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!!.. Xem trọn bộ BỘ SƯU TẬP TRỌN BỘ TÀI LIỆU TOÁN LỚP 3.

Spinning

Đang tải tài liệu...

1

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn nề nếp lớp chủ nhiệm

I. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Bối cảnh của đề tài:

Học sinh tiểu học tính hiếu động, thích bắt chước, tự do, chưa có ý thức, khó

làm chủ bản thân. Bên cạnh do được nuông chiều từ phía gia đình nên dẫn đến tự

do quá trớn.

Nhận lớp 3

3

đã một tuần,

tôi

nhận thấy các hoạt động của lớp thiếu

đồng bộ, nhịp nhàng, các em còn tùy tiện quá nên đã ảnh hưởng không tốt đến chất

lượng giờ dạy.

2. Lí do chọn đề tài:

Để đưa lớp vào nề nếp, để giúp các em có thói quen tốt bây giờ và sau này,

đồng thời để đảm bảo chất lượng giáo dục tôi đã thực hiện đề tài “Rèn nề nếp lớp

chủ nhiệm”

3. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu:

Đề tài nghiên cứu vận dụng cho học sinh lớp Ba nói chung

4. Mục đích nghiên cứu:

Nhằm đảm bảo mục tiêu dạy học – giáo dục:

giúp các em nắm vững kiến

thức, kỉ năng của khối lớp Ba và rèn những thói quen tốt nhằm hình thành ý thức kỉ

luật, tính tự giác… để học tốt các lớp học trên.

5. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu:

Từ lâu nay giáo viên trong khối đã vận dụng nhiều biện pháp như nhắc nhở,

nêu gương, xây dựng ban cán bộ lớp, kết họp gia đình… để duy trì nề nếp nhưng

còn mang tính nhất thời, thiếu suy nghĩ sâu sát, thiếu bền bỉ. Việc tổ chức cho học

sinh tự đánh giá, nhận xét hành vi, việc kết hợp các hình thức giao tiếp chưa được

quan tâm.

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần