Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

I. Bé làm quen với Toán học

1. Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

* Mục đích:

– Học sinh biết so sánh số lượng của các nhóm đồ vật;

– Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” trong khi chơi;

– Rèn tính nhanh nhẹn, chín xác trong khi làm bài tập.

* Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn các tấm bìa, mỗi tấm bìa vẽ sẵn một số

hình, số lượng hình ở mỗi tấm bìa khác nhau.

* Hình thức tổ chức: Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm.

* Cách tiến hành: Giáo viên đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau,

các nhóm nhìn nhanh và nêu nhanh nhóm đồ vật nào có số lượng nhiều hơn,

nhóm đồ vật nào có số lượng ít hơn.

Ví dụ: Giáo viên đưa tấm bìa vẽ: một bên có 4 bông hoa, một bên có 2 cái lá

(cách vẽ tương ứng 1 – 1. Minh họa bằng hình vẽ dưới đây), Học sinh nhìn

nhanh, nêu nhanh xem hoa nhiều hơn lá hay lá nhiều hơn hoa, …

* Tổng kết cuộc chơi: Nhóm nào có số người nêu nhanh và đúng nhiều thì

nhóm đó thắng cuộc.

Nhóm thắng cuộc được cả lớp thưởng cho một tràng pháo tay hoan hô.

II. Các số đến 10: Ở phần này, tôi chia thành hai giai đoạn như sau:

a) Các số 1, 2, 3, 4, 5:

1. Trò chơi: “Em tên gì?”

* Mục đích: Củng cố về nhận biết số lượng các nhóm không quá 5 đồ vật,

đồng thời bước đầu rèn luyện trí nhớ và khả năng suy luận logic cho học sinh.

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần