Ngày soạn: .../... /...
Ngày dạy: .../.../...
Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG: Trò chơi xúc xắc
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS làm thí nghiệm, thu thập dữ liệu, tính xác suất thực nghiệm của một số sự
kiện dựa trên kết quả thu được và so sánh với dự đoán ban đầu về khả năng xảy
ra sự kiện.
2. Năng lực
* Năng lực toán học:
- Áp dụng được các kiến thức về kết quả có thể, sự kiện, xác suất thực nghiệm
vào giải quyết vấn đề
* Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh tự nghiên cứu và thực hành theo SGK
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh có khả năng làm việc, thảo luận
nhóm, cặp đôi để thực hiện yêu cầu của nhiệm vụ học tập.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học: Học sinh có tư duy logic, kết nối các
kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ được giao
+ Năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo: HS có khả
năng thực hành nhiệm vụ được giao; tìm các cách làm sáng tạo riêng.
3. Phẩm chất
- Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng
hứng thú học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV: SGK, tài liệu giảng dạy; máy chiếu, điện thoại thông minh.
2 . HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK; trả lời phiếu học tập:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức; dự đoán kết quả có
thể xảy ra.
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ GV - HS
SP dự kiến
* Giao nhiệm vụ:
- Gv chiếu chuẩn bị và cách chơi Trò
chơi xúc xắc
- HĐ cá nhân dự đoán xem trong hai
Chuẩn bị: Hai con xúc xắc xanh và
đỏ.
Cách chơi:
- Hai người chơi bốc thăm hoặc oẳn
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần