BÀI 31:

TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ CHẤT DINH DƯỠNG Ở ĐỘNG VẬT

Môn học: KHTN - Lớp: 7

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

-Con đường thu nhận và tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa ở động vật

- Nhu cầu sử dụng nước và con đường trao đổi nước ở động vật

- Sự vận chuyển các chất ở động vật

- Vận dụng hiểu biết về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở động vật

vào thực tiễn

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan

sát hinh ảnh để tìm hiểu con đường thu nhận và tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa

ở động vật, tìm hiểu nhu cầu nước và con đường trao đổi nước ở động vật; quá

trình vận chuyển các chất trong cơ thể động vật

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để mô tả được con đường

trao đổi nước ở một số loài động vật.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện bài tập

nhóm.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- - Năng lực nhận biết KHTN: Dựa vào sơ đồ khái quát, mô tả được con đường

thu nhận và tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa ở động vật (đại diện ở người).

-

Trình bày được con đường trao đổi nước và nhu cầu sử dụng nước ở động vật.

- - Năng lực tìm hiểu tự nhiên Mô tả được quá trình vận chuyển các chất ở động

vật, lấy ví dụ cụ thế hai vòng tuán hoàn ở người.

- - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng những hiểu biết về trao đổi

chất và chuyến hoá năng lượng ở động vật vào thực tiễn (ví dụ vể dinh dưỡng và

vệ sinh ăn uống,...).

3. Phẩm chất:

-

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

-

Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân

nhằm tìm hiểu về trao đổi nước và chất dinh dưỡng ở động vật

-

Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm

vụ được giao trong khi thảo luận nhóm.

Trang 1