KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Toán-lớp 2

Bài 76: Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 (tiết 2)

Tuần: 30

Ngày soạn:………………

Tiết: 146

Ngày dạy:………………

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Phẩm chất

- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.

- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành

nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết

cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống,

nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.

b. Năng lực đặc thù

- Giao tiếp toán học: Thực hiện chia sẻ trong các hoạt động.

- Tư duy và lập luận toán học: Biết thực hiện phép cộng không nhớ trong phạm

vi 1000 bằng cách đặt tính.

- Giải quyết vấn đề toán học: Tìm cách thực hiện các phép tính thầy cô đưa ra.

- Mô hình hóa toán học: Biết cụ thể hóa hình ảnh trực quan bằng những con số

và phép tính.

- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Xác định được các số đã cho.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.

Giáo viên:

- Các thẻ trăm, thanh chục, các khối lập phương rời, phiếu BT.

2. Học sinh:

- Các thẻ trăm, thanh chục, các khối lập phương rời, bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TG

Hoạt động dạy

Hoạt động học

5’

I. Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS

và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS vẽ đoạn thẳng

- Nhận xét, tuyên dương.

-> Giới thiệu bài học mới: Tia số - số liền

- HS vẽ

- Nhận xét

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần