Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 22 TOÁN 2

BẢNG CHIA 5 ( TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thành lập được bảng chia 5. Khuyến khích thuộc bảng chia 5. Tích hợp Toán học và

cuộc sống.

- Vận dụng bảng chia 5 vào tính nhẩm.

- Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học giải quyết vấn

đề toán học, giao tiếp toán học. Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực

hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến

thức đã học ứng dụng vào thực tế.

- Phẩm chất ham học (thích đọc sách), có trách nhiệm (có ý thức giữ gìn sách, không

làm hỏng, làm mất).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giao viên : Giáo viên: 50 khối lập phương

2. Học sinh: 10 khối lập phương

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động (5 phút)

- tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện

- HS thay nhau đố các phép tính trong bảng nhân 5 (VD: 5 x 3 =?, 5 x 6 =? ,….)

- GV treo bảng nhân 5 lên một góc bảng lớp.

- HS đọc lại toàn bộ bảng nhân 5.

2. Khám phá

HS thành lập được bảng chia 5, học thuộc bảng chia 5

Bước 1: Thành lập bảng chia 5

a) Nhu cầu thành lập bảng chia 5

- GV cho HS đọc, tìm hiểu bài toán dẫn, thảo luận nhóm 4 rồi thực hiện: Có 20 cái kẹo,

chia cho mỗi bạn 5 cái. Có mấy bạn được chia?

- HS thảo luận, có thể tiến hành theo các cách khác nhau:



Thao tác chia trên các khối lập phương

Có 4 bạn được chia



Kết quả phép chia dựa vào bảng nhân tương ứng:

20 : 5 = ? 5 x 4 = 2 20 : 5 = 4

Có 4 bạn được chia

- GV đặt vấn đề: Nếu ta lập một bảng chia 5 và học thuộc thì sẽ biết ngay kết quả.

b) Thành lập bảng chia 5 (HS không sử dụng SGK)

- GV gắn lên bảng lớp bảng chia 5 chưa hoàn chỉnh.

- GV yêu cầu nhóm bốn HS, mỗi nhóm tìm kết quả một phép chia trong bảng.

- HS thảo luận tìm kết quả

+ Dùng khối lập phương hoặc dựa vào bảng nhân 5

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần