Ngày soạn: …/…/…

TUẦN 21 Ngày dạy….../…./…

TOÁN 2

BÀI : PHÉP CHIA (TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Ý nghĩa của phép chia: tương ứng với thao tác chia đều trong cuộc sống. Dấu

chia. Thuật ngữ thể hiện phép chia: Chia đều. Nhận biết quan hệ giữa phép nhân

và phép chia trên các trường hợp cụ thể. Tính được kết quả phép chia dựa vào

phép nhân tương ứng. Làm quen bài toán về ý nghĩa của phép chia, bước đầu phân

biệt với bài toán về ý nghĩa của phép nhân. Tích hợp: Toán học và cuộc sống

- Thao tác trên đồ dung học tập: chia thành các phần bằng nhau, chia theo nhóm

- Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao

tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

- Phẩm chất: Nhân ái, trung thực (chia đều công bằng)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.

Giao viên : Tranh minh họa bài tập 1 và bài đố vui.

2.

Học sinh: bộ đồ dung toán

III>

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Khởi động ( 5 phút)

- Tổ chức trò chơi: Đố bạn biết

+Nội dung chơi: đưa ra phép nhân để bạn nêu phép chia tương ứng:

4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 (…)

- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh.

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng

2. khám phá, thực hành ( 25 phút)

- Nhận biết được phép chia.

- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành 2 phép chia.

Bài 1: Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

-

GV Phân tích mẫu – Đặt câu hỏi:

•

Có mấy hàng xe? (4 hàng)

•

Mỗi hàng có mấy xe? (6 xe)

•

Cái gì lặp lại? (6 xe)

•

Số xe được lấy mấy lần? (Số xe được lấy 4 lần)

- Mời HS nêu phép tính tìm số xe có tất cả?

(6 X 4 = 24)

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần