NHÓM 1 – TOÁN 5 BÌNH DƯƠNG
STT
Họ và tên
Đơn vị
1
Thân Thị Phương Trang
THPT Chuyên Hùng Vương
2
Nguyễn Thị Trông
THPT Phước Hòa
3
Trần Văn Tiền
THPT Phước Hòa
4
Nguyễn Hà Vy
THPT Lê Lợi
5
Huỳnh Thị Hồng Tư
THPT Thái Hòa
6
Nguyễn Thanh Tùng
THPT Thường Tân
7
Trần Thị Kim Anh
THPT Nguyễn Huệ
8
Phạm Thị Thanh Xuân
THPT Bình Phú
9
Nguyễn Thị Thanh Trang
THPT Bình Phú
10
Huỳnh Thanh Thủy
THPT Bình Phú
11
Mai Thị Thủy
THPT Bình Phú
12
Đặng Thị Cẩm
THPT Bình Phú
BÀI 2: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN
Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán - HH: 10
Thời gian thực hiện: 02 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Lập phương trình đường tròn khi biết tọa độ tâm và bán kính hoặc biết tọa độ ba điểm thuộc
đường tròn.
- Xác định tâm và bán kính khi có phương trình đường tròn.
- Lập phương trình tiếp tuyến của đường tròn khi biết tọa độ của tiếp điểm.
- Vận dụng kiến thức về phương trình đường tròn để giải quyết một số bài toán liên quan đến
thực tế.
2. Về năng lực
- Tư duy và lập luận toán học: Từ định nghĩa và vị trí tương đối của một điểm đối với một
đường tròn, HS khái quát, tổng quát hóa thành các kiến thức về phương trình đường tròn có
tâm và bán kính cho trước.
- Mô hình hóa toán học:
+ Chuyển vấn đề thực tế về bài toán liên quan đến phương trình đường tròn.
+ Sử dụng các kiến thức về phương trình đường tròn (phương trình đường tròn, phương trình
tiếp tuyến,…) để giải bài toán.
+ Từ kết quả bài toán trên, trả lời được vấn đề thực tế ban đầu.
- Năng lực giao tiếp toán học: Trình bày, diễn đạt, thảo luận, tranh luận và sử dụng được một cách
hợp lí ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung liên quan đến
phương trình đường tròn như:
+ Tìm tâm, bán kính, viết phương trình đường tròn (có tâm và bán kính cho trước, đi qua ba
điểm, có tâm và tiếp xúc với đường thẳng,...)
+ Nhận biết phương trình đường tròn.
+ Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn khi biết tọa độ tiếp điểm.
- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán:
+ Máy tính cầm tay.
+ Laptop: tìm kiếm và trình bày các hình ảnh của đường tròn trong thực tế.
+ Bảng phụ, compa,…: vẽ đường tròn.
+ Sử dụng phần mềm Geogabra để vẽ đường tròn.
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: Biết chịu trách nhiệm với thành quả của cá nhân, tập thể; không đổ lỗi cho
người khác. Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen, có tinh thần trách
nhiệm hợp tác xây dựng cao.
- Trung thực: Học sinh biết tôn trọng kết quả của bản thân, tôn trọng lẽ phải; thật thà, ngay
thẳng trong học tập và làm việc, lên án sự gian lận.
- Chăm chỉ: Chăm làm, ham học, có tinh thần tự học, chăm chỉ tích cực xây dựng bài, nhiệt
tình tham gia các công việc của tập thể, tinh thần vượt khó trong công việc.
