Giáo án toán 10 cánh diều Bài 2. Hoán vị- Chỉnh hợp.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Giáo án toán 10 cánh diều. Giáo án toán 10 cánh diều là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi Giáo án toán 10 cánh diều. Hãy tải ngay Giáo án toán 10 cánh diều. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Tải trọn bộ Giáo án toán 10 cánh diều . Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

SỞ GD&ĐT……………..

TRƯỜNG THPT……….

-----------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN BÀI DẠY: HOÁN VỊ - CHỈNH HỢP

Môn\Hoạt động giáo dục: Toán 10

Thời gian: (2 tiết)

Giáo viên: ……………..

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH

- Biết và phân biệt được khái niệm Hoán vị của n phần tử; khái niệm Chỉnh hợp chập k của n

phần tử.

- Biết được công thức tính số các Hoán vị, số các Chỉnh hợp chập k của n phần tử.

- Tính được số các hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.

- Tính được số các hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp bằng máy tính cầm tay.

- Vận dụng giải quyết một số tình huống thực tiễn có sử dụng quy tắc đếm (Hoán vị, Chỉnh

hợp).

B. MỤC TIÊU

1. Năng lực

Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học: Luôn chủ động, tích cực thực hiện những công

việc của bản thân, tự phân công và quyết định cách thức thực hiện nhiệm vụ hớp tác nhóm

trong học tập.

Năng lực đặc thù của môn Toán:

Biểu hiện cụ thể của năng lực toán học thành phần

gắn với bài học

Năng lực toán học thành phần

Nhận biết, phát hiện vấn đề và lựa chọn được cách

thức, giải pháp đếm (sử dụng Hoán vị hay chỉnh

hợp); tính được số các hoán vị, chỉnh hợp trong bài

toán được đặt ra.

Giải quyết vấn đề toán học

Phát biểu được khái niệm Hoán vị, chỉnh hợp. Sử

dụng được các kí hiệu, công thức hoán vị, chỉnh hợp

để trình bày, giải thích bài toán.

Năng lực giao tiếp toán học

Xác định được quy tắc đếm trong tình huống xuất

hiện trong bài toán thực tiễn.

Năng lực mô hình hóa toán học

Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính được số các

hoán vị, số các chỉnh hợp chập k của n phần tử.

Năng lực sử dụng công cụ, phương

tiện toán học

2. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra; Có ý thức vận dụng kiến thức

về hoán vị, chỉnh hợp để giải quyết vấn đề thực tiễn.

- Trung thực: Báo cáo chính xác kết quả hoạt động của nhóm; đánh giá chính xác kết quả của

nhóm bạn.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

C. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

Kế hoạch bài dạy, phiếu học tập, phấn, thước kẻ, máy tính, tivi/ máy chiếu, máy tính cầm tay…

2. Học liệu:

Học sinh hoàn thành phiếu học tập, bảng nhóm, …..

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trang 1