KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường:...................

Tổ:............................

Họ và tên giáo viên:

……………………

TÊN BÀI DẠY: Bài 1. Thiết bị vào - ra

Môn: Tin học lớp: 7

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức: Sau bài học này em sẽ:



Củng cố và phát triển kiến thức về xử lí thông tin ở lớp 6



Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau



Biết được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và

truyền thông tin.



Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách, gây ra lỗi cho thiết

bị.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố

năng lực chung của học sinh như sau:

Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết

hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thiết bị vào – ra.

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về:

Thiết bị vào – ra, cách sử dụng thiết bị an toàn.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví

dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách, gây ra lỗi cho thiết bị.

2.2. Năng lực Tin học

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố

năng lực Tin học của học sinh như sau:

Năng lực C (NLc):



Kể được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và

truyền thông tin.



Biết sử dụng thiết bị một cách an toàn và có trách nhiệm.



Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

3. Về phẩm chất:



Học sinh có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thiết bị.



Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận

nhóm.