NHÓM V1.1 – KHTN

BÀI 22: ĐA DẠNG ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG

Môn học: KHTN - Lớp: 6

Thời gian thực hiện: 01 tiết

I. Mục tiêu

1.

Kiến thức:

- Nhận biết và nêu tên được một số nhóm động vật không xương sống.

- Nêu được một số lợi ích và tác hại của động vật không xương sống trong đời sống.

2.

Năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh

ảnh, xem video để tìm hiểu về đa dạng động vật không xương sống.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm trình bày lợi ích và tách hại của

động vật không xương sống trong đời sống.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: đưa ra được các giải pháp phòng bệnh do

ĐVKXS gây ra và ứng dụng một số giải pháp trong thực tiễn.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nêu được sự đa dạng của ĐVKXS.

- Trình bày được vai trò của ĐVKXS với đời sống con người.

- Xác định được triệu chứng một số bệnh do ĐVKXS gây ra và biện pháp phòng,

chữa bệnh.

3.

Phẩm chất:

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm

hiểu về đa dạng ĐVKXS.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động tìm hiểu về vai trò và các bệnh

liên quan tới ĐVKXS.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Video về một số ĐVKXS.

- Gv chia hs thành 4 nhóm và chuẩn bị các tư liệu về các ngành: Ruột khoang, thân

mềm, giun, chân khớp. GV cần gợi ý cho HS cách chuẩn bị tư liệu, bao gồm:

+ Hình ảnh và số liệu về sự đa dạng.

+ Đặc điểm của ngành

+ Một số tập tính

+ Vai trò, tác hại

* HS có thể sưu tầm thành các quyển tư liệu

* HS có thể tạo các bài PPT và đặt máy tính ở các góc

* HS có thể tạo mô hình…

1