TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔ HIỆU
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
NHÓM GDCD 6
I.
KHỞI ĐỘNG
CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU
Bài 7:
ỨNG PHÓ
VỚI CÁC
TÌNH
HUỐNG
NGUY
HIỂM
CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU
Trò chơi: Phỏng vấn
nhanh
Bạn hãy chia sẻ về một tình
huống nguy hiểm mà bạn đã
từng gặp hoặc chứng kiến theo
gợi ý sau:
-
Tình huống đó diễn ra khi
nào?
-
Em đã làm gì khi gặp tình
huống đó?
II.
KHÁM PHÁ
CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU
Bài 7:
ỨNG PHÓ
VỚI CÁC
TÌNH
HUỐNG
NGUY
HIỂM
1. Tiết kiệm và biểu hiện
của tiết kiệm
ĐỌC THÔNG TIN
1. Khi đang chơi trước
cửa nhà, Lan thấy một
người phụ nữ lạ mặt giới
thiệu
là
người
quen,
muốn
gặp
mẹ
Lan
để
gửi đồ và trao đổi công
việc. Lan mở cửa và lễ
phép mời người phụ nữ
lạ mặt vào nhà. Sau đó,
Lan cảm thấy buồn ngủ
và ngủ thiếp đi. Đến khi
tỉnh dậy, Lan thấy mẹ
ngồi
bên
cạnh,
trong
nhà có nhiều người, có
cả công an. Lan lơ mơ
hiểu ra là nhà mình vừa
bị mất trộm.
3. Đang ngồi học bài,
Hải nghe tiếng còi xe
cứu hoả rú vang cả
khu
phố.
Nhìn
qua
cửa
sổ,
thấy
ngọn
lửa bùng cháy dữ dội
từ
ngôi
nhà
bên
cạnh,
em
cầm
vội
chiếc khăn ướt che
mũi, men theo cầu
thang
chạy
xuống
tầng một để thoát ra
ngoài.
2.
Mưa
dông,
mưa
đá,
lốc
xoáy,
sét
thường gây thiệt hại
lớn về tài sản, hoa
màu và con người.
Nhiều
ngôi
nhà
bị
tốc
mái,
sập,
hư
hỏng
nặng,
khiến
nhiều
gia
đình
rơi
vào cảnh “màn trời
chiếu
đất”,
cuộc
sống
bị
đảo
lộn.
Nhiều
người
bị
thương, thậm chí có
người
còn
bị
thiệt
mạng
do
những
hiện tượng thiên tai
khốc liệt này.
4
. Vào mùa mưa, ở
một
số
tỉnh
miền
núi thường xảy ra lũ
quét, lũ ống, sạt lở
đất. Đây là loại hình
thiên
tai
gây
thiệt
hại lớn về người và
của.
Các thông tin, tình huống trên đề cập đến những tình huống nguy hiểm nào? Những
tình huống này có thể gây ra hậu quả gì?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
.......................................................................................................
Hãy kể thêm những tình huống nguy hiểm mà em biết hoặc đã trải
qua trong cuộc sống hằng ngày.
........................................................................................
......................................................................................
Theo em, thế nào là tình huống nguy hiểm?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
................
PHIẾU BÀI TẬP
PHIẾU BÀI TẬP
-
Tình huống nguy hiểm là
những sự việc bất ngờ xảy
ra, có nguy cơ đe doạ
nghiêm trọng đến sức
khoẻ, tính mạng, gây thiệt
hại về tài sản, môi trường
cho bản thân, gia đình và
cộng đồng xã hội.
Món thứ nhất:
Kể các tình huống nguy hiểm từ tự
nhiên
Món thứ hai:
Kể các tình huống nguy hiểm từ con
người
Nhà hàng Kĩ năng
sống
Hoạt động
nhóm
PHIẾU BÀI TẬP
Món thứ ba:
Tình huống nguy hiểm từ tự
nhiên là gì?
Món thứ tư:
Tình huống nguy hiểm từ con
người là gì?
Món thứ nhất:
Các tình huống nguy hiểm từ tự nhiên: Dông, lốc, lũ lụt, bão,
mưa đá, sóng thần, núi lửa,.....
Món thứ hai:
Các tình huống nguy hiểm từ con người: Bắt cóc, cướp giật,
lừa đảo, tai nạn....
Nhà hàng Kĩ năng
sống
Hoạt động
nhóm
PHIẾU BÀI TẬP
Món thứ ba: Tình huống nguy hiểm từ tự nhiên là những
hiện tượng tự nhiên có thể gây tổn thất về người, tài sản,
môi trường, điều kiện sống và làm gián đoạn các hoạt
động kinh tế, xã hội.
Món thứ tư: Tình huống nguy hiểm từ con người là
những mối nguy hiểm bất ngờ, xuất phát từ những hành
vi cố ý hoặc vô tình từ con người gây tổn thất cho con
người và xã hội.
Mỗi đội cử 5
bạn xuất
sắc nhất
Đại diện hai đội
lên bảng viết
những biểu
hiện trong 5’
Đội nào viết được
nhiều biểu hiện
sẽ chiến thắng và
được 10 điểm.
TRÒ CHƠI :
“TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI
”
Chia lớp ra thành hai đội
Đội 1: Kể các tình huống
nguy hiểm từ thiên nhiên
Đội 2: Kể các tình huống
nguy hiểm từ con người
THẢO LUẬN NHÓM BÀN
THẢO LUẬN NHÓM BÀN
Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi
Em hãy chỉ ra những biểu hiện của tiết
kiệm và chưa tiết kiệm trong các bức
tranh sau?
Mình sẽ tiết kiệm tiền để mua quà mừng thọ bà ngoại.
Con có biết mẹ phải mất
bao nhiêu thời gian để đan
xong chiếc khăn đó không?
biểu
hiện
của
tiết kiệm
biểu
hiện
của
tiết kiệm
biểu
hiện
của
tiết kiệm
biểu hiện của chưa tiết
kiệm
biểu hiện của chưa tiết
kiệm
biểu hiện của chưa tiết
kiệm
Mỗi đội cử 5
bạn xuất
sắc nhất
Đại diện hai đội
lên bảng viết
những biểu hiện
trong 5’
Đội nào viết được
nhiều biểu hiện
sẽ chiến thắng và
được 10 điểm.
TRÒ CHƠI :
“TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI
”
Chia lớp ra thành hai đội
Đội 1: Biểu hiện của tiết
kiệm
Đội 2: Biểu hiện chưa tiết
kiệm
Tiết kiệm biểu hiện ở việc: chi tiêu
hợp lí; tắt các thiết bị điện và khoá
vòi nước khi không sử dụng; sắp xếp
thời gian làm việc khoa học; sử dụng
hợp
lí
và
khai
thác
hiệu
quả
tài
nguyên
(nước,
khoáng
sản,...);
bảo
quản đồ dùng học tập, lao động khi
sử dụng; bảo vệ của công;...
1
2
3
4
5
6
Độ
i A
BẮT ĐẦU
Câu 1:
Công dân là gì
?
Câu 2:
Căn cứ để xác định công dân của một nước
?
Câu 3:
Em là công dân nước nào? Vì sao
?
Câu 4:
Em cần làm gì để trở thành một công dân tốt
?
Câu 5:
Trấn Thành là công dân Việt Nam lấy Hariwon là công
dân Hàn Quốc con của họ sẽ là công dân nước nào?
Câu 6:
Dưới 18 tuổi thì chưa được xác định quốc tịch đúng hay
sai
?
1
2
3
4
5
6
Độ
i B
1
2
3
4
Độ
i A
BẮT ĐẦU
Câu 1:
Công dân là gì
?
Câu 2:
Căn cứ để xác định công dân của một nước
?
Câu 3:
Em là công dân nước nào? Vì sao
?
Câu 4:
Em cần làm gì để trở thành một công dân tốt
?
Câu 5:
Trấn Thành là công dân Việt Nam lấy Hariwon là công
dân Hàn Quốc con của họ sẽ là công dân nước nào?
Câu 6:
Dưới 18 tuổi thì chưa được xác định quốc tịch đúng hay
sai
?
1
2
3
4
Độ
i B
