TÊN BÀI 18: HYDROGEN HALIDE VÀ HYDROHALIC ACID

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Trình bày được xu hướng biến đổi tính acid của dãy hydrohalic acid.

Thực hiện được thí nghiệm phân biệt các ion halide bằng cách cho dung dịch siliver nitrate vào

dung dịch muối của chúng.

Trình bày được tính khử của các ion halide thông qua phản ứng với chất oxi hóa.

Nêu được ứng dụng của một sô hydrogen halide.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được;

biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác. Biết chủ động trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soát cảm

xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan

đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề; lựa chọn được

giải pháp phù hợp nhất.

2.2. Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học:

– Trình bày được các sự kiện, đặc điểm, vai trò của các đối tượng, khái niệm hoặc quá trình

hoá học.

– Mô tả được đối tượng bằng các hình thức nói, viết, công thức, sơ đồ, biểu đồ, bảng.

– So sánh, phân loại, lựa chọn được các đối tượng, khái niệm hoặc quá trình hoá học theo các

tiêu chí khác nhau.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động:

- Thực hiện kế hoạch: thu thập được sự kiện và chứng cứ (quan sát, ghi chép, thu thập dữ

liệu, thực nghiệm); phân tích được dữ liệu nhằm chứng minh hay bác bỏ giả thuyết; rút ra

được kết luận và và điều chỉnh được kết luận khi cần thiết.

– Viết, trình bày báo cáo và thảo luận

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được

– Vận dụng được kiến thức hoá học để phát hiện, giải thích được một số hiện tượng tự nhiên,

ứng dụng của hoá học trong cuộc sống.

–Vận dụng được kiến thức hoá học để phản biện, đánh giá ảnh hưởng của một vấn đề thực

tiễn.

3. Phẩm chất

– Có ý thức sử dụng tiền hợp lí khi ăn uống, mua sắm đồ dùng học tập, sinh hoạt.

– Chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động tuyên truyền,

chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên, ứng phó với biến đổi khí hậu và phát triển bền vững

II. Thiết bị dạy học và học liệu

Phiếu bài tập số 1, số 2, …..

III. Tiến trình dạy học