BÀI 1: NHẬP MÔN HÓA HỌC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Nêu được đối tượng nghiên cứu khoa học
Trình bày được phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
Nêu được vai trò của hóa học đối với đời sống, sản xuất…..
2. Năng lực
* Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Kỹ năng tìm kiếm các thông tin trong SGK, trên mạng,
quan sát các hình ảnh đề tìm hiểu về hóa học; HS nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ,
trả lời câu hỏi thông qua kiến thức đã biết và tự giác trong những hoạt động GV đề
ra.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh hoạt động nhóm tìm hiểu về đối tượng
nghiên cứu khoa học, vai trò của hóa học với đời sống, sản xuất… Chủ động giao
tiếp khi có vấn đề thắc mắc. Nâng cao khả năng trình bày ý kiến của bản thân, tự tin
thuyết trình trước đám đông….
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các kiến thức được học và vận
dụng vào thực tiễn, hoàn thành các câu hỏi bài tập.
* Năng lực Hóa học:
Năng lực nhận thức kiến thức hóa học:
+ HS trình bày được đối tượng nghiên cứu khoa học.
+ HS nêu được vai trò của nghiên cứu khoa học trong đời sống, sản xuất….
+ Trình bày được sự khác nhau giữa biến đổi hóa học và biến đổi vật lý….
Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Hóa học:
+ HS giải thích được vì sao khí thải chứa SO
2
, CO
2
, NO
2
, …. hoặc ion kim loại nặng Cu
2+
;
Fe
3+
, …. ở một số nhà máy thường được xử lý bằng cách cho qua sữa vôi Ca(OH)
2
.
3. Phẩm chất
Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong kết quả hoạt động nhóm.
Trách nhiệm: Có trách nhiệm cao để hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
Kế hoạch bài dạy, giáo án, powerpoint bài học.
Video, hình ảnh có liên quan đến bài học.
Phiếu học tập.
2. Học sinh:
Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập liên quan.
Đọc trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ: Không
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu:
Kích thích sự hứng thú, tạo tư thế sẵn sàng học tập và tiếp cận nội dung học tập.
